文|写不好的走之儿
很多人说古诗既不好懂又不实用，为什么要去读它？读它究竟有什么用呢？
闲来也读过几首诗，有些许心得，与诸君分享。
（一）韵律之美
诗是文字组成的一种独特的文体形式，有着它自己的规矩。古时候的诗不是用来读的，是用来吟的。在吟诵的过程中，平仄增加其跌宕之感，而韵脚又将其起伏之态归于平静统一，抑扬顿挫却不妨碍它朗朗上口，就像石子投进平静的湖面，激起层层波纹，上上下下向四处扩散，最终归于平静。这就是诗中的韵律，对立与统一之中产生的美感。
（二）想象之美
不管读也好，看也罢，诗总归是纸上的方块字，但是这并不影响我们思维对感官的加工，而且我们经常喜欢想象上的加工。
“野旷天低树”，你闭上眼，一定来到了十分遥远的江边，江边没有别的，除了一抹夕阳和在远处看来确实比天还要高的孤树。
“江畔何人初见月？江月何年初照人？”，我想你此时一定站在不远处，看着这个看不见你的张若虚，在感叹人生，扣问岁月。你看着这一切是否会像他一样感慨呢？
……
在这几个狭小的文字里，我们的大脑跟随着诗意拉伸时间和空间，身体未动却已然漫游在古今时空、大江山河之中。就像海上钢琴师里的主人公在音符里神游一般。在这种思维的畅游中，我们的内心会产生一种愉悦，或者说是一种莫名的兴奋，这种感觉让我们舒服，这也就是诗所带来的想象之美、
（三）沟通之美
“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”人生不长，所见几人？所识几人？所怡又几人？
我每次读书，前几遍粗读，再读时就当成与作者的交流。我总是要去计较，到底是作者的文字说服了我，还是我从文字里看穿了作者。这种博弈的游戏很有意思，但也有点怪怪的，毕竟我所读之书的作者不在人世的居多。
读诗亦然。
你怡然时读诗，会去抚慰作者的失意；当你失意时读诗，你会发现，诗中人在安慰你。
（四）发现之美
总是读诗，却不怎么体会得到诗中的景致。
有一回，早上晨跑，看见小区里一棵不知名的树上开了好多花，成堆儿成堆儿的挤在了一起，忽的想起那句“红杏枝头春意闹”，我想此时的情景就是那个“闹”子吧。
读诗的过程中，不知什么时候你就忽的在生活里找到了诗中的美，慢慢的你会发现自己变的对美的事物有一种敏感，保持这种敏感吧，你的生活会因此变的充满诗意和乐趣。
（五）情怀之美
我一定要将以上所讲的和未讲到的归结为一个词，那就是“情怀”。读诗读的其实就是古人的情怀，我们要学习的其实也是这个情怀。
情怀让你独处自审时，看到自己性情的东西，让你回归本真。闭上眼时，那种不可言喻的平静之感是不可多得的。
愿诸君读诗，愿诸君阅己。
