今天有幸参加了学校组织的班主任工作培训。作为东道主，相比其他远道而来的老师更具有优势的，毕竟近水楼台先得月。
在班主任的讲座当中，有幸聆听了朱穗清老师的讲座。其实早在之前就已经听过朱老师的大名，他是一位在班主任工作室领域有着出色成绩的那么一位老师，班主任履历很丰富的老师。她今天主要讲到了班主任的一个成长过程，其中有几个点呢，让我印象深刻。
第一点，她问了老师们一个问题，有多少人是觉得当班主任的很幸福？结果问完之后，下面鸦雀无声，零星的举起了几个小手。但是没想到朱老师却说，这个结果，是预料之中的，甚至比他预想的还要好，比例还要高一点。班主任的不幸福，我想更多的是太操心了，太忙碌了，相对于幸福来说，更多的是苦涩吧。
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第二个问题：如果在不考虑评职称和平优，你还愿意当班主任吗？结果第二次鸦雀如期而至，还是零星的那么几个人举手。朱老师还是开玩笑的说，这个比例比他上一次做报告的比例相对来较高。这多少走些始料未及，如果不是评职称的必要要求，或许很多人都会选择躺平吧。
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第三个问题，作为教师，作为班主任，怎么样才能成为名师？她给出了两个途径：专业化和打造品牌。专业化就是研读更多班主任专业书籍，学习理论知识，指导自己的班主任工作，她还细致的举了例子，重点讲到的打造品牌。打造品牌其实就是根据自己的能力和特长去发掘自己的潜能，然后将自己的品牌物化，形成教育成果，让学生，让家长，让社会认可你。你的名气高了，自然学生会慕名而来了。这对于教师的发展是有着非常大的帮助的。
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他山之石，可以攻玉。不断向优秀的班主任学习，不断地进步。
