一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己的面前，将瓷盆朝我面前推了推。
我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。
“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”
一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。
“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。
“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。
儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。
我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。
“是平局，我本来有底子。”我纠正他。
“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。
这样的小事中，我有了不小的感悟——觉得自己瞻前顾后，实在是小心得过分了。孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验。
失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有他的价值，不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。
……
【叨言絮语】《剥豆》一文是当下小学推荐的一篇阅读赏析文，阿拉在高三时语文老师王Z老师的推荐阅读下，反复精读了这篇文章。这篇文章篇幅不长，但这细腻感很深入，很能打动人，主要讲了儿子与母亲比赛剥豆，最后母亲从这场剥豆比赛中悟出了启示。一次剥豆，剥出了勇于挑战的儿砸，剥出了真实理性的母爱，也剥出了共同成长的母子。文章结尾处抒情议论，升华主题，通过简单小事中悟出深刻道理，虽是心灵鸡汤类文章的老套路，但给人印象深刻，难以忘怀。
昨晚阿拉与小区邻居、前同事ZHR闲聊，其间谈到子女教育这个普罗大众面对的现实头疼事，聊到替子女做选择、引导子女参与竞争、陪伴子女共同成长之类的老生常谈话题。阿拉分享了自己的一些opinion，比如“无体育，不教育。与其言语上鼓励小孩要坚持、要努力，不如陪小孩跑个3000米来得实在”“小孩进一步、大人退一步，小孩退一步、大人进一步”“不去观世界，何来世界观？（刘润老师）”云云。
在探讨呵护小孩成长的话题时，阿拉不由想起并推荐毕淑敏老师小说《剥豆》一文，于是脱口而出“失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有他的价值，不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。”一句，一时间怔住了ZHR。言归正传，与ZHR分享一文，旨在探讨阿拉另一个opinion“子女的教育不只是教育下一代，引导、促进下一代成长的过程，也是反哺、治愈并教育父母成长的过程，促进两代人共同成长”。《剥豆》一文很好地扩展并阐释这一话题。
