下午，区政府党组召开2024年度民主生活会征求意见座谈会，我作为教育代表参会。
今天我想围绕我们区政府“奋力打开改革发展新天地”的目标，谈谈两点不成熟的想法。
第一，东西湖区“强师计划”出新招。
我本是湖北第二师范学院老师，能够与东西湖区教育结缘，是因为区委区政府领导对园博园学校的重视，才有了我向大家学习的机会。来到园博园学校一年半，我深切感受到教育局领导极其务实，对校长充分信任，让我们放开手脚做教育。《中国教师报》先后5次报道园博园学校的赋能教育经验，这些都离不开各级领导对我们的关心和厚爱。
近些年，东西湖区教育的发展速度特别快，但教师成长速度跟不上学校发展速度，我们太需要优秀教师领航了。但当前的考试方试让很多优秀老师望而却步。说实话，如果让我这位特级教师跟现在的年轻人一起去参加笔试，我不见得考得过他们。有些东西可以考出来，但素质、能力，尤其是敬业态度是考不出来的。我们不妨启动“东西湖区强师计划”，面向全国招聘优秀老师，改变传统的考试方式。先进行资历审核，但必须要满足教学业绩突出、研究能力强、班级管理卓有成效等某一方面条件，并让他们发一节公开课视频。再来进行笔试，笔试只要达标了即可。然后面试，有公开课和结构化面试，这种选拔方式才能尽可能把优秀人才吸引过来。我们还建议把东西湖区优秀的聘用制教师，经过局考核，直接纳入到编制内。要给他们发展的盼头，让他们安心在东西湖区任教。
第二，东西湖区打造特色教联体。
2024年9月，教育部联合十七个部门印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》，提出以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带,促进家校社有效协同的一种工作方式。虽然说学校是圆心，但没有圆规，也是成不了圆的。区委区政府就是用圆规画圆的人。目前，我们东西湖区做了大量的工作，促进家校社沟通，我们还可以做一些创新，打造特色教联体：联责任、联资源、联空间。
比如联责任。有一些因心理问题不愿意上学的孩子，家长管不了，老师不敢管，长时间呆在家里，孩子就会废掉。妇联、关工委相关部门成立“青少年助学中心”，请专业人士或爱心人士以朋友的身份去做孩子的思想工作，或许能够起到一定的效果。工作的主题就是：特别的爱给特别的你！东西湖区助学行动有个“朋友圈”。又如联资源，文旅局进行科学谋划，博物馆、文化馆免费向学生开放。还如联空间。社区安排每个小区把物业中心腾一个位置变成亲情小屋，也是一个开放式书吧。孩子放学后，家长不在家的，可以在亲情小屋做作业。双休日孩子们可以去自由阅读，请社区里的党员轮值，成为党员示范岗。为辛苦工作的老百姓提供更多的便利。工作的亮点是：家校社一条心，每个小区有个亲情小屋。
2024年教师节，周明区长去园博园学校慰问老师的时候，说过一个观点：好学校要充满活力和生机，着眼于孩子的幸福未来。新的一年，我们东西湖区教育人会为了这个目标而不断努力。
