一、描述经过：玖玖制定了在9:30之前上床的计划表，只计划了三个事情，在9点10多分就完成了。
我看见离9:30还有一些时间，我就让他做口算和数学题单。玖当然就不愿意了，但是我还是坚持让他做。
他边做题，边说着：你不是让我9:30之前要上床吗？
我等着他做完题，估计花了10分钟，我说：嗯嗯，对哈。妈妈错了。
等孩子洗漱完，在床上给我讲完故事，10点之前就睡觉了。
二、分析原因：
1、为什么在孩子完成自己拟写的计划后，我又给孩子增加了作业？
我认为时间还早，第二个我认为那种题花不了几分钟，第三我认为题也是每天需要去完成的事情。
我一心想孩子多做一些题，剥夺了孩子的自主权。
2、为什么要剥夺孩子的自主权？
我担心孩子安排的不到位，不全面。
不相信孩子有这个能力。
3、为什么要给孩子道歉？
孩子说的合情合理，有错就应该承认。要做一个有担当的人，同时给孩子做表率。
三、改进措施：
1、要想孩子获得自主权，那么孩子在我们最开始放手的时候肯定会不尽如我们的意，但是应该尽量去允许孩子作出的安排，在复盘和小结的时候再去提出来。
2、一定要增加复盘的这个环节。（这周也没有去做，要养成一个习惯真的还是不容易，尤其是好的习惯）
3、去尽可能的相信孩子。
