期末考试前，儿子开始紧张起来，时刻把紧张挂在嘴边。
我反复告诉他，妈妈爱你，不是因为你考的好，而是因为你是我的儿子。妈妈并不在乎你的成绩。我在乎的是你学习的过程、学习的态度。只要你为自己而努力了，就可以了。
儿子说，真得吗？我说是的。从小就给他灌输，学习是他自己的事情，自己管理好自己。需要妈妈的时候，我就会义无反顾地站出来，升入初中更是如此。让孩子像个男子汉一样，学会承担自己应该的责任，不是为父母老师学习，而是为了自己努力。
考前的紧张，源于孩子想要考个好成绩。所以当我说不在乎成绩的时候。他说，我在乎。我明白，他对自我是有要求的，想要进步，想要得到认可，但是人往往越想得到的时候，就会越紧张。
这几天我一直引导儿子，不紧张，把心安住在当下，做好当下每一分钟，让每一分钟都发挥他的价值和意义。考前最后的时间里，跟紧老师的节奏，查缺补漏，不懂就问，尽量把漏洞补上，扬长补短。做好了充足的准备，就会给自己进入考场带来自信。
每一次考试对孩子来说都是历练，不仅仅是知识和能力的考验，更是心理素质的考验。我们做父母的往往只是要求孩子好好考，传达给孩子的往往是很高的期待，但是孩子从我们这里并不能得到一定的支持。考不好的时候，训斥。考的好的时候打压，别骄傲。
我们总是希望孩子成功，但是从来没教给孩子如何面对失败。我们总是要求孩子做好什么，但是从来没教给孩子如何去做。孩子就是父母的复印件，我们多换位思考一下，我们要求孩子的，自己能不能做到。
我们总说爱孩子，当然世界上所有的父母没有不爱孩子的，但这种爱大都有条件的。对孩子的爱只表现在他们给你带来欢乐的时候，那么这是有条件的爱。这种情况下，孩子并不会觉得自己是被爱的。这种有条件的爱可能会引起孩子的自卑感，没有自信。
无条件的爱，是对自己孩子的亲近感，是发自内心的，无关其他条件。这样的父母不会只关注孩子的某些优点或缺点。
德国著名社会学家、哲学家和心理分析学家埃里希•弗洛姆对于无条件的爱和接受给出了如下定义：无条件的爱和接受是指坚定地爱和接受某个人，而不取决于当时的条件。这样的爱与有条件的爱相对立，有条件的爱只有在它的客体符合某种条件的情况下才存在。
我们要做的是无条件地爱信任孩子，也要让孩子感受到这份爱与信任。让孩子懂得，爱他，不是因为他做的好，而是因为他们的存在，这份爱始终如一。
学会真正接纳孩子，真正做到无条件地爱孩子，是父母一辈子的修行，也是毕生所要学习的课程，愿我们且行且珍惜这份缘分！！
