阅读，通过与别人的对话，也是与自己对话，从而思考你自己，丰富你自己。阅读，它的最大作用在于打动你，引发共鸣，继而塑造你。更重要的是为生命中添加了很多看似无用实则有用的东西。阅读，是一种深刻而愉悦的体验，每一本在你心目中值得阅读的书，都孕育着那个未来你更期待的自己。凡有所学，皆成性格。
历史愈前进，人们的精神遗产也就愈丰富，书籍愈浩繁，读书也就愈不易。书籍固然可贵，有时却成为累赘。
你可能为兴趣而阅读。阅读本身就是要沉浸、要热爱、要有所思、有所感。这样的阅读可以使读书成为乐事，对自己所感兴趣的事物可以更加深入和了解。这种蜂蜜采蜜式的方法未尝不可采用。在因兴趣而沉浸阅读中的你，本是被好奇心所驱使，有时也会因一些意外的收获而打开另一个阅读的方向。因为阅读而建立起来的阅读虽然纷杂，确是最大的乐事。
经过长时间因兴趣而阅读的沉淀，你开始不满足于这些，你想探索你爱好深度，扩展你兴趣宽度，使它更为系统。这时你由兴趣使然的阅读到了系统化的阅读。这其中可能会遇到一些晦涩难懂的书，而你却揣着无论如何也要啃下它的决心，在为了建立系统化的过程中，将自己对阅读的兴趣慢慢消耗殆尽。那个为了追求系统化而阅读的你，在这条索然无味的路上，慢慢将自己阅读的初心抛在脑后。
此时的你因阅读感到烦躁焦虑，发现自己虽完成上面的使命，虽成就感满满，却还是空空如也。这时的你将注意力转移，既不是为兴趣的阅读，也不是为做学问的阅读，而是为做“表演”的阅读。于是你更改你的计划，采取快餐式的阅读。此时的你犹如暴发户炫耀家私，为装点门面，自欺欺人，以多为贵。扪心自问，你只是在追求量的突破；你只是为了别人偶然谈及某书时，你能很自豪地说“我读过”；你只是假借“荐书”之名，给自己一个“表演”的机会。此时的你，“过目”的虽多，“留心”的却少，在置身浩如烟海的痴梦中喃喃自语，与阅读路背道而驰。
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，读书原为自己所受用，多读不能算是荣誉，少读也不算是羞耻。“少读如果彻底必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，譬如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归”。
阅读本是一大乐事，一大消遣，一种丰富，一种反思。
