今日尝试与女儿一起就她的口算速度较慢进行了思维开花练习，目的为了了解她计算慢的内心真实想法，做了三遍，发现闺女的思维开花中出现和心理感觉有关的频率较高的词为:恨、讨厌、不喜欢、为什么。和闺女闲聊几句每个词要表达的意思，闺女不明白计算器能算的、自己也能算对的，为什么一定要讲速度，为什么一定要比别人快，讨厌这种比较和比赛。
觉得闺女说的有点道理，符合她一贯的性格。我不知该如何引导她的这种心理感受，只好聊过暂放一边。
自己今天尝试两种待办事项的做法。一种是以往惯例的一二三四五条例式的待办事项，一种是思维导图式的待办事项。最终发现差别不是很大，唯一感悟是思维导图因为分类的缘故，把一二三那种条例式列举中遗漏的几项全部抓回。这是否就是两种方式最大差别？
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