书目：《文心》
作者：夏丏尊 叶圣陶
阅读：第十二篇至第十四篇 (40分钟)
类型：读书笔记
读到第十四篇《书声》，感受到文中王先生治学的严谨。即便是在暑假，也不忘钻研学问，王先生在山寺听到和尚诵经，开始思考朗读对学习语文的意义。
王先生也开始每日朗读讲过的课文，标了各种代表升调降调轻读重读等符号。
王先生认为，语文的学习不能仅仅停留在“看”上，古人读书，大都不习文法，朝夕诵读，读着读着句子就顺了意思就通了，文义也渐渐明了了。现代的学生，读的太少，一个人通与不通，听他的腔调就能知道。所以，“读，就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法”。
关于“读”这点，我深感赞同。语言的学习，离不开读。不管是学中文还是英文，如果只是单纯的看，弄懂意思，还远远不够。汉语是日常用语，所以语感可以在生活交流中不断的培养，但英文的学习，如果离开了读，离开了说，就是哑巴英语。这也让我意识到，要想学好英语，多读多背也是一个方法，它可以慢慢提升英语的口语。
最近我一直在思索如何自学英语，顺便给暖暖创造一个好的英文学习启蒙环境。前面想去买套英文书籍，买点读笔，让她点读着学习。但归根到底，三岁多的孩子，与父母的交流还是很重要的，如果看书听录音可以学会英文，至少得是母语是英语的孩子。家庭没有这样的环境，她怎么能够按照我的想法学会英文呢。
我想到的适合我和暖暖的英文学习方法，就是我先学会说，然后用她理解的基础的英文日常语交流，逐步的开始慢慢说句子，认识周围的物品，简单理解英文绘本里的内容，可以用简单的英文进行对话。
暖暖现在的学习力，模仿力，记忆力应该都是空前最好的。有时我说一句话，第二天她与暖爸聊天可以一字不差的复述出来。我觉得再不抓紧时间，英文的启蒙黄金时期都要浪费掉了。
有时她想尝试用简单的绘本里的英语与我交流，说出来都是错误的，甚至是不成句的。鉴于我的英语水平有限，能听出来有错误，却没有能力给她说出正确的那句。
这与她学习说话(汉语)是多么的像啊，可能一句表述是错误的，但我们能听出来，就当时把正确的表达方式给她说一遍，重复几遍她就可以准确无误的说出自己想说的话了。
语言的学习都是相通的，你是怎样学会说汉语的，那学习英语照着这样的方法，就是最简单最捷径的。受到制约的唯一因素是，家庭缺乏说英文的环境，要想学习英文，必须父母都得说，如果父母都会说英文，那教孩子学说话就如我们平时的吃饭穿衣一样，再平常不过了。孩子也不需要刻意的去学习，在日常的训练中就自然而然的会了。所以现在最需要努力的是父母，父母会说了，孩子慢慢就会说了，剩下的时间就是阅读，习惯，兴趣的培养了。
育儿之路，任重道远。
