课前我让学生回去观察太阳早中晚的位置，为这节课作铺垫。
这一课在我备课的时候我就觉得有些晕，在想如何能让学生理解的更加容易，在第一节课开始我用了十字上北下南左西右东的方法，但是换个方向同学们就反应的较慢，反应不过来，我就立即换了识别方式，让孩子们用顺时针东南西北、东的右边永远是南，这个方法来根据太阳的位置识别方向，大部分的孩子都能理解和快速的识别。
后面让学生做活动手册的时候，对于早、中、晚，我分小组让他们练习，在我巡视批改的时候仍然有几个同学没有准确识别。仔细询问，因为有的孩子不懂顺时针的意思，我就马上在黑板上画图示意顺时针和逆时针的方向含义。
老师备课时还是应该考虑更加的全面，了解学情才能更好的把握一节课。
今天的培训满满的干货，让我收获颇满，入职三年多对于课堂纪律还是很困惑，但是听到今天的分享，特别是“无声倾听，大声发言，无声交流”对我有了很大的帮助，让我以后课堂更应该注意课前、课中、课后强调规则，注意细节！
