今天在小区里看到一个男孩，他正看着不远处几个玩球的小朋友，显然很想加入，身旁的妈妈跟他说：“你去呀，你去跟他们一起玩，快去吧，不要不好意思。”妈妈反复说了几次，男孩说：“我才不要跟他们一起玩。”说完就一个人跑开了。
“加油，你一定可以。”“不要着急，再试几次就一定行。”“别的小朋友都做到你，你试试，也一定能行。”看似鼓励的话，其实完全忽略了孩子自身的内在感受，空洞地加油打气，却没有看到孩子的实际困难。家长一味强调孩子可以做到，孩子却会因此对自己的能力产生怀疑，造成较低的自我效能感，变得更加不自信、紧张和胆小，最终只能选择退缩。
正确的鼓励首先应该接纳孩子的负面情绪，弄清楚孩子完成任务的难点，帮孩子搭建脚手架，鼓励中更多关注“认真尝试了多次”这样的过程，而非“能行”这样的结果。
