第二课 重新看见“我是谁”——走进孩子的心灵空间

        我们要想走进孩子的心灵空间,需要重新看到自己、认识自己,因为我们对自己有多了解,就能对孩子多了解,我们与孩子的距离就是与自己内心的距离。

        我是谁?我是如何认识自己的?我有没有自己的自我认同?还是依赖别人的评价?如果我都看不到我自己,我如何去看到孩子?我如何给予孩子我都没有的?我们欣赏自己的眼光,和欣赏孩子的眼光,是同一种。

        所以作为家长,我们需要重新看见“我是谁”,重建与“真我”的联结,每天用10分钟的时间,与自己独处,或坐或躺,感受身体各部位,与身体对话。除了对话身体,也要对话心灵,在笔记本上跟随笔尖记录内在的声音,与内心对话。

        在与真我联结,认识自我的基础上,尝试与孩子开启以下对话:每当......的时候,我心里感到......,我担心......而......,我希望......它对我来说很重要,我需要你帮助我......可以吗?关注力放在表达自己的感受、情绪和需求上。

        在和孩子的互动中,不要刻意关注孩子的优点和缺点,关注力放在孩子的情绪、感受和需求上,这样孩子才能感觉到被理解、被看见,孩子才能做真实的自己,才能开发出潜能。

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