——纪念陶行知先生诞辰127周年 文/老倪
在72年前的炎炎夏日，听闻著名民主人士李公朴、闻一多先后在街头遭国民党特务暗杀后，坐等“第三枪”的陶行知做好了一面继续坚持斗争，一面随时牺牲的准备。然而，还没有等来敌人的枪声，这位一世为苦难民众操劳，一生为平民教育奔波的陶夫子，就因操劳过度突发脑溢血而猝然离世。 那一天，学校的铃子一直打，一直打，打了十分钟，打了十几分钟，打了二十分钟……学生们，教师们，全部哭成一片。似乎那片教育领地，也有了感应一般，意识到痛失了一位大教育家。 百姓乡亲，沿途拜祭，哀伤的挽歌，飘荡在郊野，人们悲痛地吟唱着：“长江里流的不是水，是我们的泪，你是穷孩子的保姆，人民的朋友，我们的导师。“在”万世师表“的大旗帜下，人们护送着这位令人尊敬的教育家，回到了当年他徒手开拓教育事业的地方——晓庄。那里曾经是很贫困、落后、混乱的荒郊野地，经他像牛一般的勤恳耕耘，培育了成千上万的同他一样深入群众的教师，改变了中国落后的乡村教育。“万世师表”，这四个字并不是简单拼凑在一起的分量，在这四个字的背后，有着这样一个人，用自己的一生温润过中华。这四个字撑起了中华民族的脊梁，告诉所有人，为人师者还可以活成这样一个大写的模样。 当年，这位已经是全国知名的大学教授和大教育家，放弃了大教授的优厚待遇，离开了和乐美满的家庭，脱下西装，住进了晓庄师范一个到处有着牛粪的牛棚里，与牛为伴，和师生一起挑粪、种田、种菜、烧饭。他写了一首自立歌：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉。”当这歌声荡漾在没有围墙、没有校舍的贫瘠土地上空时，我们至今分明还能感受到陶行知带着中国老百姓自立自强的决心，体会到他《护校宣言》中“爱人类和中华民族的心不可封”的斗志。这就是一位勇士的宣言，一位愿意把自己献身事业和国家的第一流人物。从美国归来后，当他看到中国老百姓的穷苦生活，面对2亿以上人口是文盲的惨状，他顾不上为人父和为人夫的职责，来到乡下推进他的平民教育。 “我们充饥的油盐菜米面是从哪里来的？我们御寒的棉花丝绸是从哪里来的？我们安居的房屋所用的木石砖瓦是从哪里来的？我们今天不应该下乡拜年，下乡送礼，下乡报恩吗？“这是1927年新年里，陶行知写的文字。他带着感恩的心，在那块荆棘丛生的地方，想完成他“百万教师”，“百万乡村教育”的教育梦想。蔚蓝的青天是学校的天花板，金黄色的泥土就是学校的地板，陶行知带领着一批批晓庄师范的学生们，把锄头刨在了中国教育落后的病根上。 “凡我脚迹所到的地方，就是平民教育到的地方。”陶行知就是这样一个一个去教，一点一滴地去做，在陶行知的脚步底下，《平民千字课》送到了沿街乞讨的孩子手里，送到了饭店的厨子手里，送到了蹲坐在太阳下一脸茫然的老人手里，开启了他们的心智，让他们读懂了中国的汉字。他的一双草鞋踏遍了大江南北，迎着晓庄师范的朝阳出发，走到了重庆育才学校的晚霞映照下的校门口。 “皖南事变”后，陪着三百多名孩子每天只喝两顿稀粥，仍然撑足力气，带着两块烧饼奔波在筹款路上的陶行知，变得骨瘦如柴，朋友劝他“何苦呢？”陶先生真诚地说：“育才的孩子大多是失去父母的孤儿，我能丢下他们不管吗？要我丢下育才，比死还难受啊！你说我是抱着石头游泳，不对，我是抱着爱人游泳！我一定要游过急流险滩，到达胜利的彼岸。”教育计划和方法都是次要的，那超过一切的条件，是他把整颗心都献给了乡村人民和儿童，唯独从心灵发出的，才能打到心灵的深处。 三十年代的中国，中国，在日寇飞机的轰炸下，每天都有新的废墟，每天都有大量的死亡，在那个苦难的岁月里，重庆育才学校的学生在陶行知的庇佑下，还能穿上演出服绽放出最灿烂的笑容。 他们是日本炮火下幸存的孤儿难童， 这些孩子们的背后是一双慈悲而坚定的目光。他呵护着古僧寺中琅琅书声和稚嫩的歌声，以培育一群苦孩子成材，来实现一个布衣书生教育救国的纯净理想。梁启超先生在《饮冰室全集》中曾说，“十年饮冰，难凉热血。”回想陶校长救国办学中的诸多艰辛，这句话用在陶校长身上真是再贴切不过。他把行乞兴学的武训作为育才师生的榜样：“一世到老，四处奔波，为了苦孩，甘为骆驼，于人有益，牛马也做。”谈及当年陶行知对育才学校孩子的用心良苦，中央音乐学院教授陈贻鑫曾因被陶先生治好了瘌痢头，送入音乐组学习，成就了一位伟大的音乐大师，至今回忆起这段经历，陈教授依然老泪纵横。 在日本侵略军的屠刀下，南京这座六朝古都变成了人间地狱，陶行知奔走在世界各地，发表抗日宣言，对着美国码头工人大声疾呼”不要向日本运输钢铁“，他内心满腔的忧愤，漫溢在他演讲的各个现场，投身进争民主和独立的政治活动中后，他争分夺秒、废寝忘食，跨在两辆轿车的车顶，随处搭起自己的演讲平台，声嘶力竭地呼唤百姓起来反抗外敌的侵略。那一声声的嘶吼，那一张张的演讲稿，倾注了陶行知生命最后所有的心血，近一百天80多场演讲，就像蜡烛的燃烧，一丝丝耗尽他的精力，每一句敲醒大众的振聋发聩的号召，每一场倾注希望的爱国心切的演讲，无不让我们感受到他熊熊燃烧的对国家的爱，对劳苦百姓的爱，正所谓“爱满人间”。当他写完最后一篇演讲稿，倒下的那一刻，他实现了自己说的那句“人生办一件大事来，做一件大事去”。他何止是办了一件大事？他不仅唤醒了千千万万愚昧无知的乡村百姓，注进他们心中知识的源泉，还协同救亡人士一起拯救了大难当头的中国，更是传承给了无数教师和知识分子万古不变的精神——要到中国最需要的地方去，改变国家最落后的地方，用爱之名义培育“人中人”，而不是“人上人”，更不是“人下人”。
在这陶先生诞辰127周年之际，想起那个出生在人杰地灵，儒道文化源远流长的古徽州的那个孩童，走访南京晓庄师范学院如今窗明几净的校舍，遥望重庆育才学校的旧址，谁会想到，这个中国孩子，会成为改变中国乡村教育第一人，会成为教育事业的千古典范，会让我们后辈无尽地钦佩和敬仰，我们不称他为“圣人”，因为他不高高在上，我们也不称他为“老师”，因为他早已经超越了“老师”的高度，我们尊称他为“先生”。先生，是一个称谓，也是一种修为，独留一卷隽永，供世人敬仰。千年前范仲淹先生曾长叹：云山苍苍，江水泱泱；先生之风，山高水长。希望有更多的人能够延续先生的光，去点亮人们心中的亮。从此在知与行之间，我们将永远缅怀这位载入史册的人民教育家陶行知先生。
