家庭教育定律之一（期望定律）
期望定律：寄予什么样的期望，培养什么样的孩子。（只要你期望孩子成为一个什么样的人，孩子才可能成为一个什么样的人。）
（1）不要随意给孩子贴不好的标签，以免发展受限。
（2）要想使孩子发展得更好，就应该给他传递积极的期望。
案例汇总
1.爱迪生仅仅上个三个月，就被学校认为智力低下，被开除了。但是爱迪生的妈妈对孩子很有信心。她对爱迪生说：“你比别人聪明，这一点我是坚信不疑的，只要你坚持好好读书！”
爱迪生得到母亲的鼓励，在母亲的教导下，学到了更多的知识，经过不懈的努力，终于成了伟大的发明家。
如今的电灯，电影，录音机都要感恩爱迪生的发明，归根结底归功于爱迪生母亲的期望效应。
2.不管孩子的学习出现了什么样的挫折，家长永远要对孩子说：“只要你认为确实尽力了，我们就接受任何结果。”同时，家长还要对孩子说：“我们相信，你能行，你还有潜力，还能取得更好的成绩！”
3.人民教育家陶行知提醒老师：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”
4.美国著名的心理学家罗森塔尔和雅各布森到一所小学，从1-6年级中各选出3个班级，在这18个班级的学生中进行了一个“未来发展趋势测验”。测验结束后，交给一批名单给各个班主任老师，名单上列举的都是班上最优秀，最有发展潜力的孩子！出乎意料的是，名单里面有的孩子确实很优秀，但是有的孩子确实一般，表现很差！但是由于老师们认为他们是权威的心理学家，一定要他们的道理。在八个月后，心理学家再去对18个班级的学生进行复试，发现他们提供的名单的孩子确实取得显著进步！
（其实这些名单是随意挑选的，他们撒了一个“权威性的谎言”，因为这些老师都不自觉对这些学生进行关注，通过眼神，笑容，音调等各种途径向他们传达“你很优秀”的信息，孩子潜移默化受到影响，就会力争变得更优秀，更努力，更积极。）
