很多父母认为，通过表扬孩子的头脑和天赋，能够给予孩子持久的自信心，但是在很多时候，这种表扬却起到了反作用。无可厚非，每个孩子都喜欢被表扬，尤其喜欢别人表扬自己的智力和天赋。这种称赞也确实能给他们打气，给他们来带优越感，但是这种感觉是很脆弱的。孩子一旦遇到困难，遇到棘手的问题，立刻就会对自己产生怀疑，他们的自信心就会随之消失，同时也丧失了做事的积极性。所以说经常夸赞孩子聪明有天赋，会损害他学习的动力，甚至会变成一种学习障碍。如果在某件事情上，他不能在短时间内有所成就，他就会选择逃避或者表现得不屑，他会习惯夸大自己的能力，声称自己可以比别人做得更好，但却不愿意尝试去做这些事情。他会越来越害怕挑战，因为他无法承受失败。
我们在教育孩子的时候，经常会讲一些伟大科学家的故事，以往我们关注更多的是，这些科学家智商有多高，是多么的聪明，是多么的有天赋，而对于他们的努力却一带而过。当我们过多的评价智力和天赋的时候，会让孩子更执着于展现他是有多么的聪明。而一旦我们给孩子贴上了聪明的标签，也就剥夺掉了他对挑战的热爱和勇气。他们会觉得反反复复练习，花很大力气做一件事情的时候，是笨的表现，努力是一件很丢人的事情。
所以我们以后再讲到伟大科学家的故事的时候，要更多的去讲他们对于科学的热爱，对于科学的付出和努力，向孩子们传达这样的信息，技能和成就是通过坚韧不拔地努力得来的。
美国著名心理学博士海姆·吉诺特也说过，“表扬孩子时，不应该表扬他们的个性特质，而应该表扬他们的努力和成就”。
面对孩子的成功，我们要注重过程和成长的信息，去夸赞孩子付出的努力，以及在这个过程中取得的进步。教会他们热爱挑战，不断学习，享受努力的过程。这样孩子就不会变成夸赞的奴隶，他们将拥有一种可以建立和修复自信心的终生有效的方法。
