这学期由于其他因素，没当班主任。刚开学那会儿，还有点不适应，两个月过去了，慢慢习惯了，家长还有点不适应两个月，心里还认可我当班主任，孩子的大事小事都要我来处理。家长明白，我教他们孩子时间长，与孩子沟通有时候是家长取代不了的。也是，教了他们三年，每天在学校里接近八个小时，见面的时候比家长多，说的话可能不够，但起码脸熟，嘿嘿。
今天晨读，我要找四名同学谈话沟通。本来之前已经有一名同学家长让我跟她女儿沟通交流，家长在跟孩子沟通上遇到困难，求诸老师，再正常不过，做老师的，帮助学生，本是分内之事，作为一个曾经当班主任的语文老师，处理起来可能效果会好很多，不过，我觉得还是不要当着班主任的面吧，因为新任班主任有一天跟我说：我有一种后妈的感觉。此话一出，我无言以对，我也不是亲爸啊，我也是从四年级接过来的，我有口说不清，就当没听见。不过我往心里去了。跟学生疏远一些，和孩子们别走那么近，让班主任多多了解孩子，这样，后妈就成了亲妈，这是一个过程，必须要经历的过程。
至于四名女生怎么谈话，说些什么，大致我也想好了，首先是老师的初心，没有分别心，更不针对谁，这句话应该是说给他们四个听的，因为各自都有不瞒，各人有个人的问题和矛盾；第二是解决问题的途径，举例子，下水道堵住了，洪水过猛，水势太急，想办法疏导，而不是不让水来，水都来了，难道还要回去么，不能违背客观规律，同样我们也得学着按规律办事，想一想各自的所思所想，所作所为是否合乎规律，合乎情理，合乎逻辑，写到这里，再加一个上官雨嘉。遇到问题想办法，同样的问题，他人是用什么方法处理解决的，一定有最好的办法，我的办法怎么样，动动脑子。
说了这么多，该做饭了，精力投入是看不到的投入。什么时候国家把班主任工作重视起来，不当班主任操着班主任的心，我想，我是一名好老师。
