今天中午趴在办公桌上，枕着自己的衣服，闻着淡淡的洗衣液的清香，竟然觉得很幸福，外面的风景很美，绿树红花，满院的果树，有柿子树，有石榴树。。。。。。昨天晚上我还偷偷摘了一个石榴，塞在包里，鼓鼓囊囊的，竟有种莫名的满足感，这也许就是苦中作乐吧，岁月静好，只是你不在，如果恰好你也在，该多好。。。。。。
下午第一节去五班上课，天气变得阴沉沉的，好像在酝酿着什么。我就说了句如果此时此刻下场雨就太爽了。没想到课进行到一半时真的下起了雨，我看到真的下雨了，笑着对学生说，一会下课了打着一把小伞去雨中走一走，小路两旁是花草树木，也是别有一番景致啊，课堂气氛越来越好，轻松愉悦。。。
讲到古诗中的“树树皆秋色，山山唯落晖”，我脱口而出了一句，我们外面的景色是树树皆绿色，山山看不到，学生都乐了。我连自己都意外，这句话没有提前想好，灵光一闪就出来了，其实你备的课，你设想的往往与课堂上有差异。
五班上的是连堂，下午连着上两节，第一节课主要围绕着古诗分析了诗的意思，介绍了诗人以及诗中体现出诗人什么样的心情，其中说到了一个词，叫“百无聊赖”。第一节下课后课间休息，我坐在办公室里，门开着，看着外面跑来跑去的学生，青春年少大致如此吧。还看到了一件有趣的事情，三个大男生，在玩拍手的游戏，拍来拍去，玩的不亦说乎，那一刻觉得其实他们也只是个孩子。
第二节上课时我就提到了三个男生玩拍手的游戏，我说他们自娱自乐挺好的，当然主要确实没有什么可以玩的，消遣的，可以用我们上节课学到的一个词来形容他们，学生很快就想到了“百无聊赖”，就这样深深记住了这个词，记住了诗人的心情与感受。
在讲到古诗《黄鹤楼》时，我又讲了一下自己去过的雷峰塔，虽然没有去过黄鹤楼，两者没有关系，插播两句题外话，学生更喜欢听，更专注，就这样一节课很快过去了，本以为没啥可讲的，没想到说了那么多，讲自己的故事，讲自己身边人的经历，或者以学生为例，不仅让课堂变得生动活泼，也更接地气。尤其是语文不仅仅是课本上的内容，更多的是从生活中的人和事中去感悟。这让我又想起了我给他们第一次上课时，聊着聊着教室里飞进来一只燕子，我就借此又讲了很多，还让学生写了写看到燕子你又想到了什么，或者描绘一下这只燕子，没想到第一节课因为一只意外飞进来的燕子而变得不一样，这也许就是语文的魅力吧。。。。。。
