语文教材中的美包括语言形式美、思维美、情感态度价值观美,那么具体如何让学生感受到这些美,这就是我们在设计教学的过程中需要注意的,要通过审美教学设计,让学生学会去发现这些美,找到教材中的美,这在设计上是需要一定的手法手段的,比如,进行朗读教学,让其感受声韵之美;发挥想象,感受画意美等等一些的设计方法手段,去调动学生对于审美的积极性,提升其审美感受力,从而可以给其一篇课文,可以从中找出我们所说的形式美、思维美等
学士论文《部编版语文教材(初一上册)审美教学设计探究》
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