语文教材中的美包括语言形式美、思维美、情感态度价值观美，那么具体如何让学生感受到这些美，这就是我们在设计教学的过程中需要注意的，要通过审美教学设计，让学生学会去发现这些美，找到教材中的美，这在设计上是需要一定的手法手段的，比如，进行朗读教学，让其感受声韵之美；发挥想象，感受画意美等等一些的设计方法手段，去调动学生对于审美的积极性，提升其审美感受力，从而可以给其一篇课文，可以从中找出我们所说的形式美、思维美等
学士论文《部编版语文教材（初一上册）审美教学设计探究》
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