幼儿园马上开学了，听老师的建议，周六把被子什么的都提前送到了幼儿园。

周六下午玩了1个多小时，女儿觉得幼儿园很好玩，想再多玩些时候。想着自己平时也只是偶尔周五来接孩子，平时对幼儿园了解地也很少，于是建议周日和她在幼儿园玩一天。另外，自己是真心喜欢幼儿园里的阅读角，能读很多有趣的绘本，孩子又有很多活动可以参与，操场上有那么多她喜欢的运动和玩耍设施。于是，周日一吃完午饭，我们就去幼儿园玩耍。读了三本绘本，随后女儿就去操场划船、走独木桥、爬空中管道。

在女儿玩耍的时候，我还看到一个小女孩的勇敢表现。后来知道她也是女儿的同班同学。

有个年龄稍大的男孩因为小女孩说了一句什么话，撩起自己的滑板假装要打她。

女孩小脸上透出一丝恐惧，随后就变得很淡定，很大声地回答：“你为什么要这样做，我又没有说你坏话。你再这样，我就告诉我妈妈。”

当时，我很感慨，这小女孩可真老道，特别勇敢。

等到女儿和她一起玩耍的时候，我特意表扬了她，觉得她刚才特别勇敢。

到了16:00多，老师们陆续下班，我发现，原来小女孩的妈妈是幼儿园的老师。

等女儿玩得尽兴，她又要到学校前面的操场去沙坑玩沙子。

想到还没有准备盆栽，我就和女儿商量她在这里玩耍，我到门口边上的花艺店看看。

女儿同意后，我就迅速跑出边上的校门。

一看花艺店还关着，我就立马折回来了，前后估计就不到3分钟。女儿正想拿一截水管当模型，往里倒沙子。结果边上的小男孩就把那截水管拿走了。见我回来，女儿就对妈妈诉说了，说“皮皮不让我玩。他说沙堆是他的，不让我玩。”这小男孩不是女儿的同班同学吗，应该不会吧。我内心还是有点迟疑，觉得不可能的。

于是，就帮她拿了另一截的水管。“皮皮要玩那个，那你玩这个吧。”女儿正想往新水管段里装沙子，那小男孩居然真的又来拿女儿的水管，嘴里还叨念着“不给你玩。”

我当时真的很诧异，这小男孩怎么这么霸道。我趁着他拿之前，直接先把水管拿到了手里。

“哎，小朋友，沙池是大家的，怎么能不让其他小朋友玩呢。”“我就不让她玩。”“那可不行，要不你问问你妈妈，幼儿园的池子是不是你一个人的哈？”

小男孩看我有点严肃了，也就不再搭腔，回到边上那个和他玩耍的小姐姐身边了。

后来，我总算搞清楚了一点。那就是这两个小孩的妈妈都是幼儿园里的老师，所以，在幼儿园里就比较霸道。后来想到，女儿似乎提到过，平时皮皮还欺负过她好几次。估计，那两个孩子平日经常在一起玩，他们自己玩的时候就比较排外了。

这么一想，我突然觉得，幼儿园的社交环境也是社会交际的一个小窗口，当有的孩子觉得有妈妈当靠山的时候，可能就会多点信心。如果孩子在家里就是被宠的，什么事情都是当孩子王的，在幼儿园里可能也会对其他同学颐指气使。

女儿平时在家里，我们其实也是很多事情都由着她自己安排的，她想玩什么就玩什么。

有什么不同意见，我们都是好好沟通，细细说。但为是独身女，平时都是妈妈陪着玩，在和同龄孩子共处中缺乏很多社交技巧。未曾经历独自面对霸凌，也很少经历挫折，孩子遇到不顺的时候，就自发地选择大哭来宣泄自己的情绪。

这样下去也不是办法，等到回家的时候，我问女儿“下次遇到小朋友不让你玩，但你又很想玩，你可以怎么做呢？”女儿看了我一眼，小眼咕噜咕噜转，突然像发现新大陆一眼。“我知道了，我可以告诉老师呀。”“嗯，这是个好办法，除了这个之外，你还有没有其他选择呢？可不可以先和自己的朋友玩一下别的，等小朋友不玩这个了，你再去玩呢？”“嗯嗯，我可以和小哥哥玩。”“真棒，下次我们再想想还有什么办法哈？你想到了，就可以分享一些给妈妈呢。”“嗯嗯。”

经历过这事，我真觉得在幼儿园里当老师，能够不定时陪伴孩子，确实能给孩子更多的信心和保障，从那个小女孩身上就可以看到这一点。

但是大多数的妈妈们是无法有这样的机会的，要么因为有更好报酬的工作，要么没有必要去当幼儿园的老师。这样的羡慕可能只能持续一小会，毕竟孩子不会永远读幼儿园，妈妈的角色也可能不在单一的维度。如果能够活得通透，在孩子需要帮助的时候给与正确的指引，多给孩子自己面对社交和学习锻炼的机会，孩子的成长可能会超乎我们的预期。

想到这里，我也不再纠结了，纵然心疼孩子面对某些方面的不公。但这些都是成长过程中必须经历的阶段。下一次当孩子聊起幼儿园里发生的事情之后，我一定要更加自己的聆听，读懂孩子的感受，通过好奇提问的方式，多了解孩子的想法。

妈妈虽然不能时时陪着你，但妈妈会通过努力用最好的方式来陪伴你、鼓励你。

你有遇到类似的经历吗？