《家庭教育指南》工具1 进度管理箭
最好不要对自己说“这堆书我读不完。”
只要每天看10页，一个月就可以看完一本书了。
任何的计划如果没有执行的话，一文不值。
--威廉·丹佛斯,普瑞纳公司创始人
操作步骤
① 中间一排长方形内填写完成任务的日期，最好以一周为单位，可以根据孩子的年龄逐步拉长间距。也可以根据完成任务所需的时间设定。
② 上下两排的方框里，填上对应日期应该完成的阶段性目标。如一个月计划完成 30 首宋词的背诵，可以把任务分配到四周里，也就是在中间的长方形里分别填入第一周、第二周、第三周、第四周，在每周对应的长方形里分别填入完成背诵的宋词数量或篇目。
③ 以阶段性目标为管理单位，定期引导孩子检查分析。如果孩子按设定时间完成了阶段性目标，分析原因是什么;如果没完成，原因又是什么，有哪些可以优化的事项。
注意事项
① 如果是因为计划制订不合理才没完成，要注意及时调整，防止挫伤孩子的积极性。同时，也让孩子正确估计任务的难度，不可冒进，不可轻敌。
② 如有可能，制作一些“进度管理箭”的模板，方便随时使用，也可以制作一些塑料材质、可擦拭的空白工具，多次使用。
我们家的故事～
昨天跟瑾萱共读了这一本关于做进度管理的章节，相较于之前买的《成长自律表》也是进阶版了。
第一次知道了做计划的意思，对瑾萱说：你看作者多贴心，一周7天，只排了六天呢，还有一天休息。
瑾萱听了也高兴起来，说我要写下每天要做的几件事情：
1、写作业
2、每天背诵一首诗
3、每天写日记
4、每天做体育运动
妈妈说：瑾萱每天坚持做这些事情特别棒，你看坚持运动身体健康，这次病毒🦠来袭，你好的最快！爸爸妈妈都要向你学习，多运动！
这个计划表还可以加一些连续性的事情，比如一周读一本书，第一天读1-10页，第二天11-20页。
瑾萱：那我一天可以读36页呢！
妈妈：那也可以啊，你自己能读多少就读多少，不过要坚持。你看妈妈这本《家庭教育指南》已经写了46天了，每天一篇，不多也不会少，这就是做计划，并且坚持下去的力量。
妈妈还等着读完 ，你来给妈妈颁发好家长证呢！
（说到这里，感慨作者李希贵校长和编辑团队的用心，只有认真读完这本书的家长，才能得到孩子颁发的好家长证！）
说起要颁家长证，瑾萱也开始期待起来：妈妈，你还有多天才能读完这本书啊？
妈妈：快了，还有8天。我们一起期待吧！
制定计划，然后有节奏的完成它们，令人欢喜的小成就！
