2024年4月28日，我们又踏上了一年一度的研学旅行之路。经过多天多次的磨难，终于达成行程。天也像心情一样，不知是压抑，还是沉闷，亦或是慵懒，从昨日的雾霾中逐渐变亮。
一上车，孩子们就沉醉在旅途的兴奋之中，叽叽喳喳，歌声不断，一改课堂上的静气。七彩丹霞、画里临泽，绘就了沿途风景；彩虹之旅，抒发了我们的心情。丹霞口，石头城，临泽人民战天斗地胜自然；高老庄，西游记，河西大地山清水秀续辉煌。有古到今，生活的变迁，社会的变化，既是生活的花卷，更是历史的呈现，文化的赓续。生活场景的复原，诙谐幽默的动感造型，展示了人们对美好生活的向往。一路行，一路看，我们继续出发科技馆。
科技馆，探索、求知、明理。目的是培养孩子们探索、求知的科学精神，实现明理目标。辖天文地理诸多知识，物理、化学、科普等体验项目。孩子们用苛求的目光，探索的眼神搜索着大自然的奇异现象，亲身体验地震动感，消防报警系统，寻根太空奥秘。你争我抢，轮番坐庄，流连忘返，依依不舍。
感悟科技魅力，追寻西游足迹，蓄力家乡建设，多元研学旅行教育实践活动时间短，内容丰富，传统与现代的融合观感设计是校内教育走向社会教育实践的拓展，也是丰富教育内容，实现大思政教育的具体表现。
大自然是最好的课堂，社会是最好的教科书，现代教育应该更多点社会实践，体验感悟。记住的才是最好的教育。叶圣陶说，生活就是教育。
