“老师，你对俺孩儿严格一点吧，他总说你温柔，不怕你。在家都给我气死了……”
我在想，为什么他觉得我温柔却没在学校一直气我，反而面对严厉的你，显得非常气人呢？
气人，肯定是犯了你接受不了的错。这时你的做法是什么呢？一顿批:你怎么能这个样子呢？没脑子吗干这样的事……结果，类似的错误他照样会犯第二次甚至第三次，从此，你就开始苦恼:为什么给他说八百次他都记不住呢？还是犯同样的错误！
因为你没告诉他为什么错了，错了什么，面对这样的事情正确的做法是什么，你每一次批评的目的并没有达到。
那批评的目的是什么？
孩子做错了事情，为了塑造孩子正确的价值观，更好地做人做事，需要告诉孩子哪里做错了，以后应该怎么做。
如何做到有效批评呢？
1.先抑后扬法。
就像学生时代写作文一样，你要先夸再批评，夸他，看到他身上的优点，肯定他。然后再针对性地批评，更容易让人接受。
2.先听后批法。先倾听他内心的想法，了解背后的原因。或许你听完背景之后，会更理解他这么做的背景，也就更有针对性提出自己的看法。
3.最高级的批评是为对方赋能。
批评所要达到的结果，不是让对方萎靡不振，跌落谷底，而是达到认识问题，展望未来怎么做的行动。要听他解释背景，理解包容，给予强大的后盾支持。然后做出积极的假设，下次这么做会不会更好一点？
授人以鱼不如授人以渔。犯错，是不会正确处理事情，批评的目的就是教会他们正确的处理办法。
