2020年4月27日上午接到教研员刘老师给我发的微信。华应龙老师将在千课万人的平台上直播《天下没有难教的数学》，让我负责给全县的老师放直播。
播放直播也是好的学习机会，华应龙老师在《天下没有难学的数学》直播课中从1.数学难学吗？2.数学真的难学吗？3.怎样教数学就不难学三个方面来对《让天下没有难学的数学》进行解读。
大家都说数学难学，请问您认为说数学难学在哪里呢？华老师给他的教师朋友们在微信上交流，各位教师，各个教授，特级教师都有不同的解答。其中孙晓天老师说：“这是一个见仁见智的问题，从道理上，数学科学研究难在哪里？数学教学和学习也就难在哪里，数学科学研究的难在提出问题，所以数学难的症结也应该在提出问题。但是说数学难学的人肯定不是这么认为的。”
数学真的难学吗？当数学是灾难时，他什么都是，就不是数学啦。其中有一位教授这样说过，所以我请求各位师长手下留情，你不经意的一句话，一个举动，或许会断了学生的一门心思，让她的生命走廊中少开一扇窗户。
华应龙老师针对数学，真的难学吗？利用《角的度量》《找次品》和《游戏公平》，这三节课作为例子来进行了讲解。再用量角器量角的时候，先从生活中看一看学生拿到量角器的时候该怎样去量角呢，这个知识切入点会发现好多学生不会用量角器量角，量角器有角吗？量角器的角在哪儿？然后让学生找90度的角，60度的角，1度的角，157度的角等等。这样既有直角、锐角、钝角、单位角，过这样的讲解呢，学生通过自己的探究学会了角的度量，学习时像在玩一样。正如老子所说：天下难事，必作于易。在《找次品》这节课中，我们知道找次品，是利用天平来找的，因此华老师利用跷跷板儿歌引入新课。然后出示了81个乒乓球中只有一个球稍重，如果只能利用没有砝码的天平最少称几次才能保证找到这个稍重的球？让学生根据自己的已有知识经验来回答，有的学生竟然说从80次。当然也有的学生说称3次，,5次等等的。这个时候。华老师就从最简单的3个球，3个球4个球，5个球入手，带领学生探讨，由易到难的找到解决问题的方法。最后他用道生一、一生二、二生三、三生万物这句话作为《找次品》这节课的一个结束语。其实数学知识就是这样有简单到复杂，有一般到特殊。
怎样教数学不难学呢？他提出了三个要求：1.先深入、再浅出。2.想错了、更好玩（华老师是研究华错教学的）。3.喜欢了，就不难。其实那解决一个问题可有很多条路径，只要逻辑上没问题。在形式上没有对错，只是我们很多老师却不这样认为。数学不是老师教明白的，而是学生想明白的。这样教数学就不难学了。
最后，用华应龙老师的话作为结束语吧，我们用数学修人，用数学育人，用数学立命。数学，不只是公式、符号、规律。还有故事、想象、画面和无限的可能一样的拥有诗和远方。打开思维的翅膀，遨游于数字的海洋，学生的学习就不困难。
