校长来听课

                  文/陈欣怡

今天，校长来到我们班听课，这对我们来说是一份荣誉，也是一份鼓励。

在课堂上，大家都十分认真地听课，且认真回答问题，校长也在认真地听讲。在老师教我们学完单词后，让我们自主背诵，在我们背诵的过程中，校长和我们组的一位同学讲：“背过了吗？我来提问提问你。”但这位同学还没有背过，校长并没有批评她，而是鼓励她。过了一会儿，校长又来提问我，背过之后还会对我说：“Good, very good.”他还教同学该怎么读，同学们的积极性也非常高。

下课以后，校长还没有走，我很好奇，于是问：“校长，您下节课还听吗？”校长说：“听呀，活到老学到老呀。”我们都笑了起来。校长又说：“你们学到哪了？”我回答：“《木兰诗》了。”校长背了一段之后，说：“不会背了，你们看，我还不如你们聪明呢，对不对？你们现在好好学习，一定比我厉害。”我们都笑了，但我们知道，校长不是不会背，而是想借此鼓励我们好好学习。

这次校长来听课让我们收获了许多，让我们明白了学习的重要性，也懂得了今后应更加努力地学习。我将永远铭记校长的那一句——活到老学到老。

校长来听课

文/刘炳熙

今天，校长来我们本班来听了一节课英语课，为此我感到了万分的自豪。

刚开始，同学生在慷慨激昂地阅读，三分钟阅读后，英语课正式开始了，英语老师今天为我们讲了三页单词，每个单词都像一首歌一样，每个音律都在运动，让人听得十分入迷，好像沉进在英语老师主持的“音乐会”中，老师像“指挥官”一样、在引导我们有规律地阅读，我们认识完单词后，老师便让我们背起了单词。一声又一声的背诵声从同学们的口中而出，我这时也随着他们一起背诵起来了，在我背完之后，举手让老师检查时，这时校长注意到我，便毫无声音地向我走来，微笑着拿我的书便开始提问，很快我便一五一十地背了出来，完全对了。但只忘记了一个老师讲的一个知识点便再出问题，我便认真的听着校长指出的问题，后来校长让我们问他，他也很快的作答，在这时一声下课铃响，这一节课上完了。