读完管建刚老师《一线带班》第四章：抓作业，又恰逢国家实施“双减”政策，不禁使我对作业的认识又高了一个层次。其中有几个方法令我眼前一亮。
第一招：治粗心
粗心其实比不会还可怕，不会的学生，老师讲几遍做做题就能明白，粗心的同学，每次做题都觉得自己会了，一到作业和考试，各种出错。治粗心首先要强制要求学生验算，并在题目下边标注已验算；对于那些爱粗心出错的同学，要对他们实施惩戒，可以区别标注出来，并要求他们把题目要求多抄几遍。
第二招：作业迟交券、考试加分券
“作业迟交券”顾名思义就是可以不当日完成作业，每单元教学前，每个学生得到一张或两张。每天在班级“作业日日清”记录单上分周一到周五记录下每一位同学的作业完成情况，当天未完成的一项扣一分，等到两周一个单元教完后的单元测试，平时的作业分就直接扣在了试卷总分上，而这时手头的“作业迟交券”可以抵消一分。有扣分就会有加分，一单元的语文教学很多，如“课本剧表演”、“美读比赛”、“写字比赛”，奖品就是“考试加分券”。
第三招:桌上贴字条提醒
桌上贴字条实在是没办法的办法了，但是也很有效。书中介绍可以这样操作：给作业慢的学生打印一张“提醒条”，上面写着“先作业，后玩耍”，或者是“今天，我的作业完成没有？”同一贴在桌子的右下方，这个地方最容易看得见。
抓后进生的作业，方法就得不断升级，不断翻新花样，还得在实践中摸索、总结出一些最有效的方法，抓后进生的作业之路还十分漫长。
