中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。习近平总书记强调：“要不断铸牢中华民族共同体意识，把各族人民的心紧紧连在一起”。通过构建“组织领导、思想引领、文化浸润、协同配合”的“四位一体”模式，全方位开展“五个认同”的民族团结教育，把铸牢中华民族共同体意识教育作为立德树人的重要抓手和组成部分，引导各民族树立正确价值观，为中华民族伟大复兴担当重任。
强化组织领导，统筹推进铸牢中华民族共同体意识落实落细。坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极统筹谋划，以党建为引领，注重学段内有机融合、学段间有机衔接，使教育内容和教学方式相互支撑、相得益彰。小学和中学阶段要加强中华优秀传统文化、中华民族历史教育，加强铸牢中华民族共同体意识的知识教育，引导各族学生了解中华民族发展历史和中华文化，增进国家认同、政治认同。高等教育阶段要开设好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，依托形势与政策教育、中华民族共同体概论等课程或相关专题教育，增强大学生的“五个认同”，引导其树立为中华民族伟大复兴不懈奋斗的信念。
注重思想引领，全面推进铸牢中华民族共同体意识入脑入心。加强铸牢中华民族共同体意识教育，既需要课堂上的知识讲授，也需要课堂外的实践育人。遵循不同年龄段学生的认知特点和身心发展规律，将课堂教学与实践教学相结合，推进“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的分众化、互动式、精准性宣传教育。将铸牢中华民族共同体意识教育融入升国旗、奏唱国歌、入党入团入队等仪式，融入党日团日队日、少先队活动、主题班会、大中队会等，融入中国传统节日、重要节庆日、重大纪念日的庆祝和纪念活动。发挥爱国主义、民族团结进步等教育基地的教育功能，通过场景式、沉浸式、交互式学习，把爱我中华的种子埋入每个学生的心灵深处。
坚持文化浸润，持续推进铸牢中华民族共同体意识抓长抓常。文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。注重营造良好的文化育人环境，以润物无声的方式厚植中华民族共同体意识的文化根基，结合学校历史、校园景观、公共空间，合理布设中华民族文化符号和形象标识。通过校训、校徽、校歌、校刊、板报、校园广播、文化墙、学校新媒体平台等载体，发挥教室、阅览室、走廊等场所的润育功能，宣传党的教育方针和民族政策，打造体现中华民族共同体意识的特色校园文化，让各族学生在共有精神家园中共同成长。
强化协同配合，切实推进铸牢中华民族共同体意识走深走实。铸牢中华民族共同体意识是系统工程，统筹推进大中小学铸牢中华民族共同体意识教育，构建学校、家庭、社区、社会立体化协同式育人格局。各类学校之间要加强交流学习，共同开展一体化教学研究、组建一体化教师团队、搭建一体化资源共享平台，发挥家庭在教育未成年人铸牢中华民族共同体意识、培养家国情怀上的重要作用。发挥共青团、妇联、文联、科协等群团组织优势，调动社会各方面资源，凝聚更多力量参与到铸牢中华民族共同体意识教育中。注重运用好新媒体等手段，打造学生乐于接受的视频、图解等新媒体产品，推动中华民族共同体意识入脑入心。（新疆阿勒泰地区青河县委组织部李兴建）
