2016年10月20日上午，渭南高新中学“陪伴教学，借力成长”数学教学研讨周第5天主题活动——“多重反思，助力成长”，在中考数学压轴题解法研究专家马学斌老师《图形运动中的最值问题》的示范课引领下开启。马老师层层递进的习题设计、精巧超常的解题技巧、幽默得体的语言表达等高超的课堂艺术得到老师和同学们由衷的赞叹和敬仰，尤其是数学课堂“热身运动”的实效性给老师们很大启发。
随后，学校初三年级李麦银、刘锁强、张婷三位数学老师进行同课异构教学，学习运用马老师“课前热身”、“做中学、学中练”、“层层递进”等课堂推进技巧分别开展了学习讨论展示课，更进一步的体会到马老师提倡的“合理整合教材，细化课堂内容设计”的必要性和效能性。
当日下午，渭南高新中学召开了“陪伴教学，助力成长”数学教学研讨周活动总结会及“数学五轮教学”课题开题研讨会。会议特别邀请了《渭南教育研究》主编韩召毅老师参会指导。
首先，马学斌老师向学校“刘蕊蓉省学带工作坊”赠送了自己主笔编写的《中考数学挑战压轴题》图书和为渭南高新中学2016届初三年级师生倾力编写的《数学作业》，并就本次数学教学研讨周活动开展的成果与提升做了总结，也对整个初中数学教学团队提出了更高的期望和要求。随后，陕西省数学学科带头人刘蕊蓉老师代表学校“数学五轮教学”课题组向大家汇报了课题的进展情况。韩主编就课堂管理在教学开展中的合理运用做出指导。王校长对课程“三维目标”进行了深度解读。最后，马学斌老师从渭南高新中学初中数学教师的专业性发展、数学课堂的反思性提升、数学智慧的倾心分享以及优秀团队的协同构建等方面与老师们进行了深入探讨。会议由课程与教师发展中心房伟主任主持，王建学校长全程参与、指导。
集中一周开展的渭南高新中学“陪伴教学，助力成长”数学教学研讨周活动圆满结束，硕果丰盛。老师们普遍认为在马学斌老师的示范指导下，课堂设计、解题技巧、师生交流、集体协作等技能得到大幅度的提升。这次活动是渭南高新中学教学教研能力提升的一次新的探索，并将继续推广开展，计划邀请更多地教学专家走进学科团队，助力学校教学科研水平的快速提升。
本次活动由学校课程与教师发展中心主办，初中数学教研组和刘蕊蓉省学带工作坊共同承办，初中数学全体教师和高中数学部分教师积极参与、共享交流。
撰稿：赵平菊 审核：房伟 编辑推送：李迎
