拓展训练不知不觉已到了第三天，今天是孩子们比较欢乐的一天。
上午进行了两个团队游戏，一个是“一圈到底”，男女各一队。大家手拉手，用身体将呼啦圈传给下一个人，传递过程中，不能发出声音，一旦发出声音，游戏就要重新开始。
先是各队练习时间，练习过后，开始男女比赛。计时开始，男生队传到几十秒的时候，有男生说话，游戏重启。队伍里不免出现小声埋怨的嘀咕声。
犯规就要被淘汰，小声嘀咕，埋怨也是可以理解，求胜心本就是人的正常心理嘛。
呼啦圈传递一圈之后，孩子们一起涌向教官，算是游戏全部结束。
男生女生当然互相不服，很多人的青春里，男生女生似乎都有这样微妙的小情绪。团结又对立，羞于表达又渴望靠近，这也是青春的美好之处吧。花期绚烂而短暂，也许这才是青春令人怀念的地方。
在孩子们的一片欢呼声中，游戏结束。
第二个游戏“神奇的绳结”，相对来讲比较轻松，孩子们两人一组，玩的不亦乐乎。
这样无忧无虑地玩耍，在中学阶段还真是越来越少。
下午休息过后，全年级的孩子们在操场集合，一起完成游戏——F1赛车。外围是好几个班同学围成的大圈儿，圆心是两个班围成的小圈儿，最外围还有一大圈儿同学做“轮胎”，模仿发动机的声音。虽然下午天气有些寒冷，但是孩子们一个个都玩的很嗨。
当然，这还是今天最开心的事情，重头戏是晚上的联欢会。每个班出一个节目，我们班是荃美的独舞《茉莉情怀》，没有花纸伞，就拿黑雨伞代替，但是一点儿不影响整体的观感。荃美认真、专业、优美的身姿，引起下面观众的阵阵欢呼，将晚会带入一个小高潮。
燃爆全场的当属教官们带来的舞蹈，看着白天严肃的教官在台上跳起欢快的舞蹈，下面的孩子们一个个简直就是捧场王，阵阵掌声和尖叫，嗨到爆。
“这样的拓展，应该来一年。”我猜此刻孩子们的内心应该是这样的。
晚会结束后，教官们一次次训练孩子们平复激动的情绪。九点左右我和孩子们一同到达宿舍。
荃美小诗一首
文／英赫
文／宋尚益
到了宿舍，照例还是先看孩子们的拓展随笔，小棉袄们的随笔写的越来越有质量。于是，对着孩子们的随笔和人，左拍右拍，上拍下拍，“哎呀！小棉袄们！我太爱你们了，不舍得走，怎么办？”
依依不舍地离开女生宿舍，又到了男生宿舍。大部分男生都趴在床上开始写随笔了，恰逢期中考试的成绩已经出来大半儿。孩子们很是期待自己的成绩，我本不想提前偷偷透露，可是奈何架不住孩子们的软磨硬泡，边偷偷拿出手机“泄露”了部分成绩。
“熄灯了！快睡！”教官又过来催了。
“先熄灯，你们躺下，我在说几句话，好吗？”我向教官请求。得到教官允许后，“孩子们！躺床上想想考好的同学，想想他们平时的状态，先让自己找到状态。据我观察，学霸们执行力超强，表现为进班早，进入状态快，学习时专注，话少……不管你们考成什么样子，我都喜欢你们！”
不好意思给教官添麻烦，匆匆安抚完便道了晚安。
“晚安！孩子们！我爱你们！”
“老师你的思想工作做的太好了吧！”离开宿舍时，教官跟我讲。
“嘿嘿！我喜欢他们啊！”
在一张白纸上和孩子一起绘制人生，要做多少游戏，经历多少成功的喜悦和失败的落寞，遇见多少喜欢或厌恶的人和事，才能抵挡梦想的彼岸？
想起《私奔》里唱，“一直到现在才突然明白我梦寐以求，是真爱和自由。”
拓展训练第三天，穿过鲜花和荆棘，快乐和青春作伴，去做最幸福的人。
