今天我们上了八年级语文第六单元中的一篇文章《大道之行也》，我们谈到文中的大同社会最基本的特征，以及大同社会最根本的特征，通过学习同学们了解了大同社会的样子，明晰儒家大同社会理想的内容。

        此文为我们描绘了一幅宏伟瑰丽的社会蓝图，在那里人们生活着并快乐着。先人所追求的这个理想社会的样子，又何尝不是我们现在生活的样子呢！我们现在的社会不正是人人都能得到社会的关爱，人人都能够安居乐业，不正是老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养！我们处在这样一个和平、安定、美好的生活中该是何等的幸福。现在的生活是两千多年前的先人多么渴慕的啊！此时，课堂上的同学们都很兴奋，个个笑靥如花，一张张灿烂的笑容在八（1）班粲然绽放。

        看着孩子们幸福欢快的笑脸，想到这不就是大同社会孩子们最好的模样，这不正是大同生活的最好的呈现吗？于是我灵机一动，在黑板上写了一个大大的“笑”字，先问同学们可以组哪些词？他们分别说出了傻笑、憨笑、含笑九泉等等，我让他们上台表演，一些搞怪的动作、神态，还有正正经经的贻笑大方的表演，让同学们笑得前仰后合，此时的教室里满满的都是快活的笑声……

      然后我让同学们拿出本子，在规定的几分钟之内写出带有笑的词语（两个字、三个字、四个字或是更多的字都可以），于是同学们写了很多，有的同学甚至写了20多个，写完以后又提出几名同学让他们起来读给大家听，大家都非常受益。最后我又让大家用自己所想出来的词语，再连成一段文字，用上自己所写的含“笑”词语。于是同学们就认真的在那静思轻写，仅仅几分钟的时间，大家就完成了这次的微写作，我觉得收获很大，现整理出了几篇自认为还不错的几个片段展示给大家，与大家共同分享。以下是八一同学的部分佳作：

第一篇：

        多年后和同学们在一起谈笑风生，追忆往事。那年的我们笑容满面，一同追逐嬉戏着。你是否还记得那个不苟言笑的班主任？你是否还记得那个回眸一笑就让你心动女孩？你是否还记得那个曾经迷茫过的自己？回忆起昔日当时的自己是多么的幼稚可笑，如今能笑逐颜开的谈论，又何尝不是人间极乐呢！  （杨欣蕊）

第二篇：

        那年杏花雨下，一纸琉璃碧伞，白衣飘飘，只微微一笑，便沉了千千年。眉眼皆是笑意，在这红尘之中，辗转了流年。细雨连绵着，十里柔情；一袭长发拂起，回眸一笑，又是谁的梦中蝶？落雨杏花残，轻轻执起。花开花落是凉烟，朦胧雨色之中，若又回到了那灯火阑珊处笑颜如花……

        依是人花两相宜，只是旧梦不再。“ 小颦微笑尽妖娆，浅注轻勿长淡净。” 却不达眼底。凄婉之中，勾唇一笑，还是潋滟了半世。

        一笑倾城，一见自难忘。

        愿明月依旧，不染，不动。

                                （马文静）

第三篇：

        我们喜欢微笑，喜欢那嘴角上扬的弧度，更喜欢它传递的一种力量。我们不需要李白“ 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。” 的大笑；不需要“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。” 的狂笑；也不需要“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”的红颜一笑……我们只需要那浅浅的会心一笑。

        面对别人的夸奖，自己一笑而过；面对别人对自己的感谢，便会轻轻一笑；面对别人的犀利问题，亦是开怀大笑……让我们拥有这些笑，如果世界都充满爱，充满微笑，处处有笑，那一张张带有笑颜的脸该有多美，这个世界该有多美啊！

                                （杨智贤）

第四篇：

          国人自古讲究笑之仪，这笑也是细细分了类别的。那些深至眸底的笑意，依人之情给冠了名。如同阮籍能做“青白眼”般，笑也有好坏之分。能从表面看出情感的笑，依了情感细细分下来：嘲笑、冷笑便是一种不屑，李白有诗云“见余大言皆冷笑。” 苦笑、轻笑、哭笑不得是人心底透出的情感，印着人的情感的。掩面含笑，是李清照词中的少女情态，星眸含笑，这是用在美人身上，宛如洛神下凡，顾盼生辉。细细把这笑说来，便觉言语之间谈笑风生。

                                （王智贤）

第五篇：

        人的表情丰富，遇到难过的事会苦笑，见到了朋友会微笑，想起了有趣的事会傻笑，听到了值得开心的事会大笑。笑，是我们日常生活中，心情如何最明显的体现。一种笑，直接反映了我们的心情，同一件事在不同的人听起来的反应也不同：小孩儿听到好笑的事会喜笑颜开、哈哈大笑；成长中的少年听到同样的事情会仰天长笑、甚而捧腹大笑；而对于已经成熟的成年人，则只会淡然一笑。经过了岁月的洗涤，他们早已不是那个会因鸡毛蒜皮大的小事就开怀大笑的孩童了！老师教导我们：人的性格基本从表情可以分析出。经常奸笑、坏笑、阴笑、邪笑的人。 肯定一肚子坏水；经常假笑的人，一定内心缺乏安全感，常常感到自卑。而对于那些什么都不会，天天只会嘲笑别人的人，肯定是自大狂妄、骄傲放纵的人了。

        我愿做那在淡水湖中踏着水汽漫步前行的白鹤，对世事一笑置之……

                                （杨 倩 ）

第六篇：

        世间人情常态，一个“ 笑 ” 总能表达不同的心念，这般展现在人之面上，也着实有趣，一个发自心底的微笑，总会让人感到温和。或开怀大笑，或爽朗一笑，亦或是仰天大笑，身在烟火中，是好相处的，大部分人都会向你亲近几分。诗中也常含笑，素有 “回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。” 又 “野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。” 几分唯美、清浅，便想玉碧年华的少女笑餍如花、眉眼如画，娇羞地等着心仪人的归来；年过花甲的老人，看着满堂儿孙，喜笑颜开了，又何尝不是一种美？人间百态，引的人或笑或泣，但有时笑总比哭好，笑一笑，过往云烟也似没那般重要了。          （陈思雨）

        没想到不经意的“心血来潮”，竟让学生有如此大的收获，令人如此欣喜，这难道不得益于“大同”吗？！