与育儿有关的问题,人们都关心怎么说,怎么做。自体精神分析学家胡特说,父母是什么样的人比父母怎么做更重要。假如有一本书包含了所有“怎么做”的书,你全部按照书上的做,还是有可能会制造出一个有问题的孩子,而人格健康的父母,根本不知道这本书的存在,却可能培养出一个健康的孩子。
我也是最近更深的领悟到这段话说的太好了,育儿其实和做人是一样的道理,你不可能永远利用话术来达到好的教育的效果。就像咱们成年人之间永远不可能利用算计来达到长久的合作。必须利用有给予,有接受,互利等达到关系的平衡。一方永远是索取状态而一方是消耗的状态,这样的关系维持不会长久。这是人性也是规律,我们懂得了人性之后并不是利用人性去算计一些什么,而是更加体凉自己,理解他人。明白谁都不是圣人也无需要求自己做圣人,做个正常人就好。
那么成人和孩子之间想要有好的教育,作为成人需要回看自己的童年接受的是什么样的教育,哪些令我受益的,哪些又是另我深受其害的,回看这些并不是要去归罪父母,父母也有他们的局限,而是重新思考到底什么是教育。