很多家长经常会给孩子制定考试的目标，要考到均分多少分以上，班级排名要在多少名等等。这种做法最大的错误就是：完全不顾孩子是一个独立的人，而把孩子当成学习的机器。每个孩子都是世上独一无二的存在，您的孩子一定有他比别人强的地方，也一定有不如别人的地方。您不能一厢情愿地要求自己的孩子如何，在定目标前了解自己、了解孩子才是最重要的工作。
很多人向我抱怨孩子的考试成绩不如人意。我经常问他们，你们夫妻两个人当年在学校的学习成绩怎么样？得到的回答大部分时候是：当年我们的成绩也不是很好。科学研究表明，超过65%的孩子的学习状况与TA父母当年的学习状况呈正相关，也就是说100个孩子里有超过65个孩子的学习状况和TA父母当年的学习状况差不多。如果您的孩子正好在这65个范围内，要孩子达到自己当年达不到的标准，恐怕有点难度。更有可能的是，尽管你很优秀，拥有硕士或博士的学位，可您的孩子不在这65%内，这样的状况您可能也要接受。如果每一个孩子在学习上一定要比自己的父母强，那么爱因斯坦的孩子在哪里？爱迪生的孩子在哪里？
不要把自己都实现不了的愿望强加在孩子身上，更不要拿自己曾经多么优秀的标准来要求孩子，你的孩子在某些方面一定会不如你，但也有很多地方比你强，你只盯着学习一个方面，而没有全方位地看你的孩子，这对你的孩子很不公平，你也就错失了能够在其他方面把孩子培养成才的最好机会。
有一个笑话是这样讲的：一位爸爸，小时候总考60多分，因为60多分的成绩经常被老师打压，被父母责备，被同学冷落。长大后，他结婚了、成家了，也有了自己的孩子。不幸的是自己的儿子也总是考60多分，他很生气，就给自己孩子定了80多分的标准，要求他每次都必须考到80几分，否则就要打、罚。孩子很恐惧，只好把6改成8，爸爸看到了非常生气。有一天，他拿了一台仪器回到家，告诉孩子说，这是美国中央情报局的测谎仪，只要你说的是假话，这个仪器就会使劲晃。爸爸问孩子：“现在你告诉我，你考了多少分？”孩子怯生生地说，80多分。仪器晃动得很厉害。爸爸提高声音说：“你再想想你考了多少分？”孩子低下头说，70多分，仪器还在晃。爸爸厉声说：“再想想，你考了多少分？！”孩子流着泪说，60多分。爸爸一听火冒三丈，咆哮着说：“我怎么会生你这样一个孩子，每次都考六十多分，想当年我在学校，哪一次不是考第一名！”听到这里，“bang~”地一声，仪器爆炸了。
成功100%中，最多只有15%的因素来自于孩子上了什么大学，学了什么专业。而超过85%的因素，和学习成绩没有一毛钱的关系，这85%的因素叫情商。太多的孩子金榜题名，可毕业后待业在家。可也有很多的孩子，中职学校毕业，事业也一样做得风生水起。因为后一种孩子情商高。所以，亲爱的爸爸妈妈，花点时间去研究如何提高孩子的情商，可能是更靠谱的事。
