英国著名文学家培根说过：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。回首自己的读书旅程，我发现书籍是知识的海洋，读书给予我博大的力量，读书已经成为我的一种生活方式。
我喜欢读书，却不记得缘起何时。只记得儿时走亲访友，小人书、连环画，我搜集了不少，阅读了不少；只记得读小学四年级时，每节课前童话大王连载牵动着班内同学读书的心，老师在报刊上发表的文章是我们听到的最美的文字，“丑小鸭文学社”的成立为读书写作创造了一片新天地，我也有生以来第一次花费六元订阅了双月刊《儿童小说》，海豚莎莎依然清晰的留在我脑海深处；只记得初中时，《中学生报》成了我的良师益友；只记得读师范时，各种知名报刊杂志和古典文学名著成了我形影不离的伙伴；只记得毕业后，《读者》、《青年文摘》、《微型小说选刊》、《小小说选刊》、《百花园》、《辽宁青年》成了我每月必读书目；只记得得益于爷爷在村看家，《大众日报》、《齐鲁晚报》、《法制日报》、《联合日报》、《消费者文摘报》成了我每天的必须餐，日阅读量万字以上，我根据报纸栏目制作而成的一本本剪报成了我的收藏珍品；只记得参加工作来到常庄小学，周光天大哥耐心教我写作，鼓励我读书、创作、投稿；只记得从1998年到2002年，受了文字熏陶的我相继有许多豆腐块占领了莱芜日报的角角落落，从此，读书化成了文字。
我的学生爱读书。依稀记得2002年8月我改行之初，面对陌生的语文教学，茫然若失的我如一只无头苍蝇瞎碰瞎撞。此时，马主任送我一本语文教学方面的书——《韩军与新语文教育》。捧读此书，韩军的新语文教育思想深深触动了我，为我的语文教学打开了思路，指明了方向。我也因此找到了语文教学的突破口。写字、阅读、写作三者构成了语文学习的主旋律，三者相辅相成，缺一不可。而我正好可以发挥自身读书、写作的优势来教我可爱的学生们。身教重于言教，于是，我把自己订阅的《读者》、《意林》、《语文报》、《特别关注》、《初中生优秀作文》、《第二课堂》、《作文周刊》、《作文与阅读报》等报刊和自己发表的豆腐块与学生分享，学生深受感染。阅读知名报纸，跟进名著阅读，摘抄阅读笔记，撰写读后感想，分享阅读收获，一个个语文活动为我和学生搭建了增进师生情感的有效平台，学生也因此爱上了读书。《站在源头看红楼》、《感知人生》、《读儒林外史有感》、《语文花花香满园》……一篇篇锦文佳作成了我最大的收获。各地报刊纷纷寄来的样报成了我炫耀的资本。如今，我和孩子们共读《格列佛游记》，和孩子们一起陪同格列佛在大人国、小人国、飞岛国、慧因果里徜徉，品味读书的乐趣。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。亲爱的同仁们，读书吧，让读书成为我们的一种生活方式，让读书变得像呼吸一样自然，我相信我们的生活会因为读书而更加精彩，更加阳光！
