我一直都相信孩子的智力是有差别的，的确有些孩子有超高的领悟能力，一些孩子则在学习上非常愚钝，但智力水平也是符合正态分布的，大多数孩子都差不多，但成绩为什么会差别这么大呢，我认为最主要的原因是时间把控能力。
初中的一个同学学习非常刻苦，每晚都是12多睡觉，结果每天上课哈欠连天，或者干脆直接睡觉，最该学习的时候不学习，晚上的作业怎么可能有效率呢，这种努力纯粹只是为了感动自己，结果这个同学高中也没考上。现在随着内卷的加剧，对时间的把控就越发重要了，应更要注重时间约束下的边际效益的提高，如用于提高快的，分值大的学科，也就是我一直提倡的刷墙；尽快弥补薄弱的知识点；利用碎片时间；加强运动等，如果没有侧重点，没有方法，想每个地方都尽善尽美，想把每份卷子都做完，结果可能就是昏昏沉沉一天，什么也没学到。日复一日，孩子之间的差距就越来越大了。
PS 我写的这些，都是最基础的，高手会赞同，还会觉得太浅显，但如果连这些最基础的都有质疑，我觉得这人的学习能力和认知水平应该不怎么样。很无奈，自己明明懂很多，也会很多可以刷墙的偷懒方法，但自己的孩子自以为是，什么也不听，写这些有什么意义呢！乾隆只顾讥讽西方的玩意是雕虫小技，殊不知别人也在像看傻瓜一样看他，互相一肚子的蔑视。只能说，层次不同的人，真是不能沟通的。
