幼儿园毕业了

今天早上六点半我就叫小宝起床了，今天幼儿园要举行毕业典礼，通知宝贝们7：00到园。孩子老师通知我说孩子不用和别的小朋友一样梳丸子头，而是要扎高马尾，说孩子有一个节目，还要化淡妆。这样重要的日子，这样有仪式感的时刻，我和孩子都很重视。

送小宝来到幼儿园，我看到会场已经布置好了，每个班级都有一个小小的展板，上面有孩子们的毕业照，还有布置有鲜花、气球的舞台，我听宝贝说她还要打鼓，还有小朋友要跳舞。我想这一定是一个很难忘的毕业典礼。中午11:00来幼儿园节宝贝放学，孩子们像往常一样排着整齐的队伍，拿着自己的小餐盘、水杯，在老师们的带领下在幼儿园门口和家长们汇合。我和孩子的爷爷同时从不同方向拉住了孩子。小宝很兴奋地说：“妈妈和爷爷都来接我了！”想来也是惭愧，这四年的幼儿园，我接送孩子的次数也真是屈指可数，多亏了孩子爸爸和爷爷。

拉着孩子的小手一路回家，小宝突然问我，“妈妈，你看我的眼影还有吗？”我一瞧，没有了，而且能看出来眼睛周围的粉也都没有了。这孩子早上画的淡妆，打哈欠流眼泪还都是拿纸迅速擦掉，还得再小心补补妆。“这怎么连眼影都没有了呢？”孩子有点小伤感的说，是因为我们毕业了，我们很舍不得老师们，小朋友和老师们说的话让我很难过。

看着小小瘦瘦的孩子，我感到这个小小人儿开始懂得离别的难过、懂得感恩老师们的教导、懂得珍惜小伙伴们的友谊了。

回想二岁半小宝开始上幼儿园，是在华夏幼教。当时孩子刚去的时候就喜欢一个很温柔的老师，每次老师都是从爷爷手里接过后，就把小宝抱在怀里。在华夏幼教的最初几周里，小宝就像跟屁虫一样整天跟在老师后面，吃饭、睡觉、上厕所、玩玩具，总要先跟这个老师说说，再去做。到了幼儿园先找这个老师，放学走的时候一定要跑老师面前跟老师说声“再见”。

在中心幼儿园孩子度过了三年时光。大班的三位老师康老师、宋老师、裴老师给孩子很多温暖的回忆。在大班刚开学的时候知道这个班特色是青花瓷、心情日记等绘画方面。小宝经过一段时间的线上美术课学习，画心情日记时总是她画画，然后给我讲一讲，我再帮她写一写。我们一起完成了很多图画，来表达生活中难忘的事情。后来还有青花瓷的盘子、瓶子、纸伞等许多的创作形式，手工黏土创作、纸艺创作等等，心情日记也换成了自制绘本的创作。在这个阶段孩子虽说没有认识太多汉字，但是观察能力、动手能力、语言表达能力却在不断提升。学期末的时候我把孩子的作品都收集装订起来，看着孩子的一张张充满童真、稚嫩的画，心里满是感动，感动于老师的教学创意和不断鼓励，感动于孩子们强大的学习能力。

在幼儿园里还有难忘的区角活动。班级学生比较多，老师就安排不同的学生小组，每次轮流去不同的区角进行活动，有在室外的，有在室内的，有读绘本、有绘画、有摆积木、有角色扮演小剧场......还有家长进课堂活动，家长和孩子们共读绘本，有家长带着孩子们踢足球，还有家长交给孩子们交通安全常识，让孩子们知道警察是保护小朋友的，不会再被“不听话让警察把你抓走”的话吓到......

幼儿园里的饭菜丰富多样，营养可口。每天孩子们都会轮流进行“美食播报”，根据老师发的食谱把早餐午餐和加点画一画，再了解每一种食材的营养价值讲给小朋友们听。这样的活动，原本我并不是很看好，觉得画画好难啊，背那么多食材的营养价值也很拗口，但是一天天看着老师发在班级群里的“美食播报”的视频，孩子们不仅锻炼了绘画能力、口头表达能力，还有学习了当众演讲的礼仪，一个个自信大胆侃侃而谈，这样培养出来的孩子真的棒极了！

大班这一年孩子还学会了叠被子、穿衣服、整理书包、梳头发扎小辫、还学会了拿筷子夹豆子，这些生活能力在老师的教导下，和小朋友们一起学习又快又好。孩子在幼儿园共同进餐知道了饭前洗手、互相谦让、排队上厕所等等。

记得曾经获得诺贝尔奖的得主卡皮察回答“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的?”

“不是在大学，也不是在实验室，而是在幼儿园。”

“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

幼儿园是孩子从家庭走向集体，从个人走向社会化的第一步，在这里体会到的安全感、接纳度、人际交往的能力、生活能力、生活习惯、好奇心、学习的专注度等等都将会伴随孩子一生。德智体美劳五育并举，让孩子从懵懂逐渐成长为自信大胆、乐观开朗、会学习、爱生活的小学生。

感恩孩子遇到的每位老师，精心呵护她幼小的心灵让孩子感受到被爱、被接纳、被鼓励，用心引导她积极向上、热爱学习、勇于探索让孩子心怀感恩大胆走向明天！