随笔155:“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/……”

“学高为师，身正为范”，和多数教师一样，我时常为自己是一名教师而自豪，为自己能成为人类文明的传承者而骄傲。但是曾几何时，我无数次的问自己：“没有爱，就没有教育，我该如何爱我的学生呢？”随着工作经历的不断积累，我找到了答案。

还记得，2007年，那是我来南街教的第一届学生，已经是六年级的学生了，班里有一个华南的男孩子，他的爸爸在一次事故中去世了，家里有一个年迈的奶奶。他的家里有三个男孩子，他是应该是家里最小的，住在县城的华南一家人靠华南的妈妈一个人支撑着，华南是一个聪明的男孩子，语文几乎都在就十分左右，字也写得很漂亮，数学努力一把，就会是满分。可是由于华南的哥哥早早的踏入社会，那几年也是我们县城网吧最盛行的时候，华南受他哥哥的影响，经常趁着上学前和放学后出入网吧。如果不是他一连几天不上学，我是不知道华南那样的孩子会进网吧的。他的很多事都是后来听班里的孩子说的。华南第一次逃课，被班里的同学在街上发现他，带进了学校。第一次他保证以后不进网吧，努力学习。我相信了他的话。可是好景不长，他又不来上学了，和他的家人又联系不上。问班里的孩子，都不知道，也没孩子见他的家人来请假，趁着放学的时候，我去了他的家里。他的奶奶也不知道他去了哪里，最后在他奶奶的指引下，我找到他妈妈的小店里，他的妈妈无奈的说：“老师，我们家的情况你也看到了，我根本没有精力去管教他，我不工作，我们一家人都得饿肚子。孩子呢？肯定丢不了，肯定和他哥哥去玩了，你别操心了.......”从他们家出来，我的心是沉重的，可我又不想放弃这个孩子，怎么办，我又不知道去哪个网吧找？毕竟是孩子，第二天应该会回来。谁知道第二天上午仍没来，下午我骑着车在南街附近的网吧找了一遍没找到他。我一路思索着回到家里，想了很久，决定动员班里和他关系好的孩子，也许他们会有办法的。下午我回到学校，找到了一个平时和华南玩的较好的陈星，他说老师，我有办法，但是你不能批评我，就是登上qq，看他在不在线。为了找到华南，我答应了他。带着陈星来到我们学校中学微机室，陈星的QQ号登上不久，就看到华南和他打招呼，为了让陈星和他聊得时间长一点，我告诉陈星，你可以找一个理由，说自己不在学校。果然，陈星用自己身体不舒服为理由，和华南开始聊天，几句话就问出了他所在的地方（县城移动公司的西边一个网吧。）我让陈星继续和他聊天，我骑上电车去网吧找他，刚上网吧的二楼，我就看见他坐在电脑旁，痴迷的盯着屏幕,在打游戏，我拍怕他的肩膀，他扭过头，吃惊的看着我，“跟我回学校”这时我和他说的唯一的一句话，旁边坐满了十几岁的孩子，都用异样的阳光看着我。一路上，我没在和他说话。到教室，周老师在上数学课，看到华南进来，就问我如何找到的。我把经过一说，周老师生气的说：“以后，好好学吧，看因为你，你语文老师草了多少心。”这时的华南扭过头，满眼的泪水说：“老师，我以后再也不跑了。”他是这样说的，也是这样做的，直到小学毕业再也没有逃过课。

一个孩子只有一次童年，我为自己的坚持不放弃而欣慰。以后的很多年，也许他对自己曾经的逃学没有多少记忆，但是。我却让他有一个完整的小学生涯而自豪。那是，我对自己说，什么是师爱？师爱就是一个也不放弃。

从那以后，我时刻关注班里的孩子的思想变化，及时抚慰孩子脆弱的内心，鼓励学困生，争取让每一个孩子都不被忽略。

现在，在这个伟大的事业面前，我可以无悔的对自己说：“师爱永驻我的心中”。

最后，我想用诗人汪国真的一首诗献给所有守巢的教师！

我不去想是否能够成功，

既然选择了远方，

便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风，

既然目标是地平线，

留给世界的只能是背影。

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，

把握瞬间的辉煌，

拥抱一片火热的激情。