聆听四节纳兰老师的讲座，颇受益。
诗词之美，似是点题，却十分深奥。美是创作的目标与作品衡量标准。诗词之美可概括为建筑之美、节奏之美、音韵之美、格调之美、意境之美、章法之美等等。要想达到美的要求，实为难上加难。非穷毕力莫能及，疏不得，急不得。这一节课老师也许是意欲诱发学员学习兴趣、提示注意、储备心理，希冀凡是有志于学习诗词的人，一点要端正学习态度，认认真真的学习。
诗词的基本格律规则，是诗词创作的基础。其中要注意的事项多，每个细节都要把握，否则往往会挂一漏万。格律的基本格式，在于起和收。平起仄起平收或仄收 ，重点之一是收诗词的节奏基本两种，2221和2212。2221特点是音韵顺畅，2212节奏相对婉转。重点之二是律句的变通。孤平拗救和特拗句式的熟练应用。难点是关于节奏的变化与诗词情感表达之间的关系。尤其是音韵与情感之间的关系，作为北方学院，犹其难于把握。比如入声字的问题。非律句中，无论是2221还是2212句子，处在1这个音节点十分重要，要特别把握这个音节点的上、去、入和阴平、阳平的调整。
诗词的对仗是基本功，是重点也是难点。工对貌似困难，实际上宽对更加不好把握。流水对在诗词中的巧妙设计，是难点。诗词的灵动与否，受音韵、节奏和对仗形式影响，怎样做到诗词的灵动，就要在这三方面都要考虑。
综上四节课的学习，感觉最困难的是音韵，节奏与情感的关系。在以后要通过增加吟诵来细细体会。同时希望老师在这方面进一步讲解。
