即将30岁的我，在教育行业摸爬滚打了六年左右，这六年，因为非专业出身，我走了不少弯路，在迷惘彷徨中蹉跎了不少岁月。想起往事，我也曾后悔过。
记得那年高考完填报志愿的以后，我毫不犹豫地排除了所有的师范院校和师范专业，因为那个时候的我笃定自己以后是不会当老师的。然而造化弄人，最后，我还是走上了那条自己曾经怎么也不愿走的路。并且为当初自己的不慎选择付出了很多时间和精力方面的代价。
现在，以一个过来人的眼光再看单位那些毕业不久的年轻人，好羡慕！她们都是相关教育专业出身，有厚实的教育教学基础，教风沉稳大方，比刚走上讲台的我抢很多倍。
崛起的后浪，让我有一种紧迫感。我必须不断学习，不断进步，才可能不会被后浪们碾压！
我要虚心向年轻人学习，诚恳向老教师求教。
今天大单元教学的研讨，让我又一次为自己内心暗暗的骄傲而感到惭愧。
徐老师虽然只工作了一年，但却很有悟性，做事情也肯钻研。而且以前听她的课，就觉得这个老师特别具有可塑性。她上课总是面带微笑，让人很舒服，表情大方教态自然老成，完全不像刚走向讲台的新教师。我要学习她的优点，改正自己的确定。怎么改正？落实于每一节常态课，回想自己的教学，表情严肃，声音尖利，课堂缺少柔和和温度，跟学生的距离似乎很远很远。这一点最需要改进，首先改变自己的表情和语气，变批评为鼓励和表扬，拉进跟学生的距离，课堂气氛才能更加活跃。
王老师是工作多年的老教师，评起课来都能说到点子上，并且都是基于学情的中肯建议。这让我又一次对老教师肃然起敬。虽然自己工作了六年，到跟老教师比起来，经验毕竟有限，所以要勤于跟老教师请教，他们的一句话可能就是指点秘境、拨云见雾的烁烁明灯。
“三人行，必有我师焉，”每一个人，尤其是每一个平时看起来默默无闻的人，他们的身上都有值得我学习的地方。她们教会我虚心，教会我不能因为芝麻大点的进步就沾沾自喜、骄傲自满。
我要不断地阅读、听课，不断地反思总结、改进不足。努力让今天的自己优于昨天的自己！加油！
