君子影院开张啦！
开学第二周，我们的电影课程也要启动了。
优秀的电影，本身就是优秀的教育资源。
我们乡村中学是寄宿制，学生周日下午就到学校了，很多孩子来得比较早，下午三点多就进了班。干什么呢？有的玩，有的闲聊，更多的在补周末作业。
早就发现了这个时间可以利用，几年前就在班里用这个时间段组织学生看电影，每学年至少看十部的样子，渐渐地有了课程的雏形，也有了一个名字：君子影院。几天前，有一个孩子告诉我，她就是因为听说君子影院所以选择来君子兰班的，呵呵。
因为一部电影只看一遍，所以看之前，在前一周的给孩子们的信里，我会提示要看的影片名，简单介绍电影的基本情节，提出看后我们要讨论的问题，这样的铺垫是很有必要的，学生在观看的时候会更容易看得进去，家里有电脑的学生会在家里先看一遍，到校后与同学们一块儿看再看一遍，收获会更大。
今天却没有前期铺垫，甚至君子影院这个事物都没有向同学们介绍。当我进班说要看一部电影时，很多同学都流露出很高兴的神情，在《海蒂》和《忠犬八公的故事》之间选择，男生选择后者，女生选择前者，少数不得不服从多数，谁让男生比女生多了12人呢。
开始放映，孩子们看得很专注啊，尽管前面的情节不那么生动。阿八的到来，填补了教授嫁女后的空虚，看阿八一天天长大，教授与阿八之间的感情也越来越深。最令人感动的一幕是：阿八每天陪伴教授来到车站，目送主人离开，每天傍晚去车站迎接教授回家。每天都是如此，阿八身上表现出来的忠诚，感动整个街道上的人。
接下来发生了什么？
我只看到这里，之后组织学生吃饭，吃过饭要开会，于是让孩子们看完后自觉预习数学。等我开会结束，电影也早就看完了。
孩子们看了之后有什么想法呢？明晚可以用班会课讨论，今晚班会课，在日记里谈感想或感受，联想到的经历或故事。刚才课代表将日记本放到我的书桌上，明天再看再批。明晚之前，将问题出示出来，让大家先思考下。
期待明天，现在直打瞌睡，那就睡吧，其实还有一篇文章还在脑子里呢。
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