五一二因为汶川地震而被人们熟知，而我却由国家的抗震救灾机制浮想联翩——我们何其幸甚生活在这样一个国度!
我们国家无论面对自然灾害还是面对疫情，对于亿万级民众的管理如臂之伸屈灵活自如，这一切都是成熟的机制使然。然而令我们遗憾，我们认为很自然的很成熟的机制有我们特殊的国情，特殊的文化，其他国家却不一定能借鉴学习的来。在我看来，其实这就是一种思维盲区的突破，也就是打破认知，突破维度，转换视角看问题。但是其实一点也不简单。例如，维度低的很难理解维度高的视角和想法。那么这一切最快的方法就是学习了。
学习的过程就是不断重塑认知的过程。而价值观和人生哲学则是人的根! 我们常说“根正苗红”，也就是说“根”乃基因，决定了是否可能枝繁叶茂，那么不断学习就是不断汲取营养的过程，通过根系管道输送到各处，对外则展现出枝繁叶茂。所以，根为隐性——日久见人心，枝叶为显性，目睹可以推断其根性。
由此反推教育，父母为根，学习教育为营养，子女则为叶为花为果，等到孩子慢慢长大成家立业成为父母又为根，生根发芽，循环往复！
所以我们的认知体系也是一个维度变化的过程，随着我们历事练心，逐步成熟，认知升级，每一次升级就是系统的更新!
