读书的过程就是享受，享受那些作者帮我们解决问题、看清世界。只有抱有这种心态，可能你才有机会“坚持”下去。
我们总说“近朱者赤，近墨者黑”。
如果你有自己钦佩或者喜欢的作者，并且希望成为他们的样子，那就读他们的文章就是受他们影响的最好方法。
想想看，你可以不受时间和地点的限制，随时听你喜欢的作业说几句，这件事情是不是想想都开心？
理解：善用榜样的力量赋予读书重大的意义。
留言一：我把笑来老师的专栏推荐给了老公和妹妹，结果俩人都不感冒。俩人的反应让我感到着急，细想一下，我应该用行动来证明这个专栏的价值，引起他俩的主动关注。希望我的家人能在我的影响下有所改变。
推荐这件事情需要非常小心。
我也有过类似的经历。过去看到了一本好书，总是忍不住跑去推荐给朋友。有的时候，干脆买几本送出去，并且隔段时间就去问对方有什么读后感。
后来有个朋友被我问烦了，说了一句：别觉得读了本书，就多了不起。
后来我也就不太向人推荐书了。
这件事情过去很久之后，等到我写书、写博客，有了一些读者，居然有人主动向我索要书单。
所以你的想法是对的。不论是读到了好书，还是看到了好东西，随手推荐给朋友固然是种方法。但是更好的方法可能是让对方看到你的变化，主动来想你咨询意见，这个时候推荐的成功率就会大大增加。
理解：学习是由内而外的主动方式，想人推荐你觉得好的东西，也仅仅是你觉得而已，别人没有经历过你所经历的东西，大概率上不会有和你同样的感受。
留言二：以前不喜欢学习，觉得那些喜欢学习的人都是在装。但是现在我学习的时候，也变得根本停不下来。
人和人之间的差距就是这么大。
在你看来只是不停享受的过程，在别人看来可能是在装，甚至是在痛苦不堪地装。
所以这也是为什么我总是在提醒各位读者：看完之后一定要去践行。
因为你不做，就永远也没有办法感受到更新概念前后的差别。
这就像是你学会了一个技能之后，你的世界就不同了。不论是游泳、变成、英语，还是其他的任何技能，学会的人回头去看过去的自己，都会有“重生”的感觉。
理解：学习是为了更好的生活，让自己的世界变得更美好。
留言三：这周的话题感觉和之前学过的“刻意练习”有矛盾，既然“赋予了重大意义”，“根本停不下来”，又为何需要可以练习呢？
其实并不矛盾
一想到刻意练习，大部分人应该都会皱眉头。因为印象中这些练习都是痛苦的，枯燥的，没有什么意思。
所以我们谈到“刻意练习”的时候提到了一个词：兴趣。
有兴趣的时候，你更容易进入全神贯注的状态。这时的刻意练习不再是一种痛苦，而是感知自己进步的过程，与此同时，自己的元认知能力也得到了彻底的放松。
那么当一件事并不是你的兴趣，但是你又需要进入这种状态的时候呢？
这时候最好的方法就是给它“赋予一个重大意义”。让它帮助你进入到那个“全神贯注”的状态，进而可以通过刻意练习来达到自己的目标。
理解：兴趣能带动我们更容易进入全神贯注的状态，刻意练习时辅助我们在兴趣消散后继续进行精进。赋予重大的意义是做那些不是我们兴趣范围内事情必不可少的一个办法。
留言四：这篇文章在笑来老师Live的时候就听过，我还一字不差地记录下来，但是今天看来，仍然有不一样的想法。
好文章值得一字不差地反复看。
读好书，看好文章的过程本身就是享受。就像那些经典歌曲和经典电影一样，每一次重听和重看都会有不一样的感受。
不信你可以回头去看看我们之前的文章，尤其是那些时间间隔比较长的，一定会有这种体会：当时我怎么就没发现这一点呢？
那是因为文章还是那篇文章，但是你的理解能力和关注点已经不同，所以能够从文章中收获的东西也不同了。
所以不光要跟上我们每周的更新速度，有时间的时候也可以回顾一下过去的文章和问答，你一定会有不一样的收获。
理解：同样的事物，隔段时间在去看会有不一样的感觉。事物没有变，变化的是我们的理解能力和关注点。
留言五：很遗憾，对行动赋予的意义，总是战胜不了大脑对行动时痛苦的排斥。如何赋予行动足够的意义呢？
什么样的意义足够重大？
这个问题的答案对于每个人来说是不同的，因为让每个人真正感到兴奋的事情是不同的。
比如同样的要背单词，对于当时的我来说，每个单词挣50块钱可能是让我兴奋的，但是对于其他人来说可能就未必是。
他们可能会觉得能够通过考试，进入自己梦寐以求的大学才是他们真正向往的。
那么就可以把背下来的单词换算成在大学读书的时间。每多背一个单词，你就相当于在那个学校多呆了一段时间，这个意义显然比金钱更让你有动力。
所以重要的是找到那个你真正想要的东西，让它成为你行动的意义。
那些别人想起来兴奋，但是对你毫无吸引力的东西是无法帮到你的。
理解：什么样的意义足够重大？这样问自己，对每个人来收都是不一样的
PS1:这是阅读笑来老师的专栏【通往财富自由之路】的学习笔记，加上一些问题的回答和自己的所思所想形成的一篇文章。
PS2:打算花一年的时间再次理解和领悟专栏中的精髓知识，也欢迎有同样兴趣的朋友一起加入讨论和学习，微信：f1860094。
