今天非常的荣幸，我参加了睿智教育暨新奥校合力举办的班主任及教师培训。我在思想方面受到了很大的触动。现就我的培训心得做以下总结:
首先，鲁校长和王海波校长分享的教学的重心以及如何解决我们最大的竞争对手这个问题让我以后在教学的工作中有了更明确的方向。我作为一名语文教育的老师，虽然深知教育工作者的首要任务就是教研教学工作以及管理服务工作，但是作为在一个辅导机构工作也或多或少也受到一些关于营销的重要性的影响。那从今以后要在在备课以及教研工作方面需要精益求精，在课堂管理课后管理方面要做到更加细致，更加完善。使家长朋友们是因为相信我们的教学品质优异，因为相信我们的教师负责任，因为相信在他的孩子可以得到提高，所以才会选择我们，而不是我们的营销做得多么的好。要想达到这一目标，还需要如同鲁校长说所讲的，我需要不断的学习，在学习中成长，在成长中通过不断的去分享，让自己得到更大的提高，同时得到进一步的成长。
其次，王海波老师分享的我们的最大竞争对手这个板块的时候让我触动很深。在以前的教学中，我也非常注重跟孩子在课间以及课前的互动，在上课之前的时间跟孩子们聊发生了一些有趣的事情，孩子们都非常的踊跃分享，这对拓展孩子们写作素材方面有很大的帮助，同时孩子们也非常喜欢这个环节，因为每个孩子都有表达的欲望，都有想被关注的欲望。但是在这个过程中，我是随心而发，并没有计划，有目的把这些小片段以及他们的照片记录下来，也没有要求孩子回家给父母分享，虽然有一部分表达欲望很强烈的孩子，回家会跟父母分享，但是还有部分孩子听过，笑过就过去了。同时对于学习习惯管理方面，虽然我对他们要求也非常的严格，也取得了一些成效，但是并没有做到有目的，有计划的，把每个孩子的细节注重起来，所以造成还是有一部分孩子成效不大。
最后，在席红梅老师分享的关于纠错本以及笔记本的规范方面，我也没有做到很完善。在刚接到班级的时候我发现班上的孩子在基础知识方面比较薄弱。虽然我在上作文的时候给他们讲了很多的方法和写作技巧，但是大多数孩子的作文依然写的非常的平淡，没有亮点，错别字以及病句特别多。针对这个问题，在上作文课之前，我加入了一个课前小测的环节，要求他们把错误的题在纠错本上抄三遍。同时在我们的作文教材里有一本《同步训练》，对于孩子们的一些经典错误我会在课堂上抽时间给他们讲解清楚，对于一些常规性的错误，由于时间比较紧迫，就要求他们回家之后去分析原因，然后把它再错的题抄写三遍。另外就是在批改作业过程中，他们出现的错别字、病句，以及表达不正确的一些句子，我会抽时间，让他们自己来分析一下，老师为什么要给他做一些改动，改动之后好处在哪里，对于错别字以及病句也是要求写三遍。虽然在这个过程中有一定的成效，但是还是没有做到纠错本以及笔记本的规范性。由于语文的知识点非常的零散，没有让孩子们将这些错误的题型系统化条理化的规范出来，所以在复习的时候还是不够清晰明了，造成学习提升不够显著。通过今天的学习，我明白了以后叫如何让孩子们正确的使用笔记本纠错本。
以上就是我在教学过程中的存在的一些不足之处，以及本次培训的心得，在以后的教学生涯以及教学工作中，我会不断的去反省自己，不断的去提升自己，争取让自己成为一名优秀的老师，最后，深深的感谢本次培训老师对我们的辛勤付出，辛苦你们了！同时也感谢学校给我们老师提供了这样一个学习的平台，感谢你们！！！
