从通知学生准备蚕卵到现在已经过去了两个星期了，大部分学生的蚕孵出来了。
在这个过程中，我给学生提示了一些观察、记录的重点，比如身体长度、生长需要等。
但我通过他们的记录发现内容都比较单一。本来我还在纠结要不要得蚕再长大一些再上这一课，我还是尝试上了一个班，通过这一节课我才发现，当我问学生蚕的身体有几对足时，大部分学生都说不出来。所以我发现早一点上这一课也是很有必要的，不用等到蚕长到四龄、五龄。
通过这一课的学习，他们认识了蚕的身体结构，了解了各部分的作用，在后续的观察中也能帮助他们找到观察、记录的方向，同时能更准备的描述、记录蚕的生长。
