《蚕的一生》教学反思

  在上这一节课之前,我让孩子们写了养蚕日记,每个人将自己养蚕过程中的文字、图画、照片等记录和所思所感进行汇总,做一份《蚕的一生》观察小报。孩子们根据自己的记录都认真完成了小报,有的是将蚕的各个阶段进行拍照记录,打印成照片或图片,并在图片的下方写下每个阶段蚕的身体特征和生活特点。有的孩子做的小报非常新颖,将蚕的蜕皮和破茧后的蚕茧保存收集到胶囊形状的塑料小盒中,贴在了小报上,有的孩子从蚕的一生,蚕各阶段的身体形态变化,蚕丝的用途,蚕的神话 ,经验和感受等做成了一张海报,非常地详尽。

  在课堂上展示孩子们的小报,并评价优缺点,孩子们都互相称赞做得好的同学,在这个过程中再来回顾蚕的一生从卵—幼虫—蛹—成虫和这四个阶段蚕的身体变化,蚕是完全变态昆虫,一生是从卵开始的,和蝴蝶一样一生经历四个阶段。每个人都能够清楚地说出蚕的一生四个阶段和身体变化。

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