这节课的收获是：写字是初始变量。蝴蝶效应。
利用相框。把写的好的字相框裱起来，放客厅。鼓励孩子。专门书法的纸，写好放客厅或墙上。
一年级开始练字，每天10分钟。写字关键期2年级。3年级完成练字。让孩子写一手好字。
要让孩子写好字
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