这节课的收获是:写字是初始变量。蝴蝶效应。利用相框。把写的好的字相框裱起来,放客厅。鼓励孩子。专门书法的纸,写好放客厅或墙上。一年级开始练字,每天10分钟。写字关键期2年级。3年级完成练字。让孩子写一手好字。