每次接班，总会遇见弱势孩子：学习弱势生，习惯弱势生，行为弱势生…各种各样的弱势生，总在考验着我们智慧、爱心。
(1)要拥有良好心态，不怨天尤人，沉潜下来，周热情智慧、爱心、精心呵护这一些需修枝剪叶的花朵
(2)要贴心鼓励，人的进步无非源自自信心的唤醒。贴心鼓励，对其尤为重要。我们要通过种种方式鼓励弱势孩子，温暖他的心，让他重拾信心。
(3)要采集优点：让孩子们采集其优点，收集起来送给他，让其珍藏。
史宾塞曾说：“对孩子的一次喝彩，胜过百次训斥喝彩和鼓励，可以让自卑的孩子走出泥沼。”我们常让学生多去发现他人身上的闪光点，但其实，他们经常不能发现自己的优点。我们要善于运用鼓励的力量，让孩子看到自己身上的无限可能，当然这也不仅是指上文讲的弱势学生，所有的学生在得到我们的肯定时都会得到很好的满足。 同时，我们也应把培养他们认识自己优点的能力，增强其自信心，那么在他的眼中，到处都是优秀。通过鼓励，培养其学习的兴趣，自信心和主观能动性，挖掘学生更大的可能性。
