好好的自己，就是认真对待生活的，精致的。
这精致，就是纯粹地活着。如果身心内外的疼痛，也依然有尊重活着的精致耐心。
一个人和一个企业的不同是，人要相信自己的一切，就会创造出一切，用自己的画笔去描绘世界的颜色。人本身就是世界的颜色。
竺可桢会记录下小草，花朵，温度，阳光。会记录每一次会议的时间地点参与人。会记录和孩子爱人的日常。他会记录每一次和朋友的聊天，对时事的愤懑。他会他的日记一直记录到离世，即使在战争中也未停止。他被描述为，是一个外边沉静柔和内在刚毅执着的一个人。
记录那么详细浪费时间吗？
记录那么多有意义吗？
自己奇怪吗？
符合社会标准吗？
对成功有价值吗？
我觉得，对自我的否定，就像DNA一样笃定。
无论自己是什么风格，怎么做，只要在笃定相信自己，以自己为画笔的前提下，再和外界碰撞时，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，就完整了。
在这里，自己是审核原则，世界是审核信息。一旦有任何否定自己的念头，一切都轰然倒地，陷于迷宫中不知所踪。
在晚上接孩子去途中，听到了竺老的故事。感恩他的能量影响了我，我听得入了迷，要不是孩子在路边，我差点就开过了。
回家途中，看到天边奇特的云层，中间开着一个口子，上下都是云层，我对女儿说：快看啊！我觉得里面还有一个世界！女儿也被吸引了。
回家后，女儿问，要下楼去拍云吗？我说，当然啊！10秒钟的事。女儿半天都没回来。我想象着，没有妈妈在耳边嗡嗡，这会尽情看天边的心情，今天翻阅手机的心情，应该无比舒畅aa，真替她开心啊！
我的饺子包好了。女儿说，今天为啥吃饺子？我想起来，今天我正式开始接送她和同学。在晨去和午回的路上，我借感谢同学这段时间一直接送女儿，我说你并非只是因为顺路就接送了她，而是你是想照顾她的。因为小溪同学对我很重要，所以我也想照顾好她所以，我感谢你的照顾。
并趁机提到了学习的事，学习不该是个任务，而是从中找点乐趣，也支持自己能够实现自己真的想要的，支持到自己。所以道理是一样的，不是因为顺路才接送，也不是因为考大学才学习，是因为想支持到自己。我送你们，是想让你们多睡会，我不认为学习比身体更重要。回家后，女儿问：今天吃什么呀？妈妈。” 我听出来，这个妈妈叫得很认真，比“妈”认真很多。
关于吃饺子的问题，我继续回答：因为我想吃啊，那就要支持到自己。就像我中午说的，自己想做什么，就要支持自己实现。只想一下不行，都不想那更不行。
我看看女儿，觉得还不够，于是说：当然，还是为了你最近的进步呀！你最近进步很大，我也跟你爸爸汇报了！
我看看女儿，她没有流露出什么。我说，最近有跟爸爸沟通吗？她说没有。可能假期里，凡是跟她微信提到学习的人，她都无视了吧，我猜。我说，每天早上，发个问候信息吧，比如早安！就像我每天早上向你问候一样！她点点头。
一切似乎显得都如此完整。
我意识到，我要有意识相信自己，享受自己的所做所言，创造一个完整的世界，放弃任何假想的和真实的评价和对比，我不需要任何体系标注来对我做审核，我得有个完整的笃定的体系，乐在其中，一切都对。
如果我什么都不想，我是可以对那片云发出我的能量的，与它连接时，我被赐予了喜欢和流动，我在，而且我有在决定，我喜欢。
女儿刚才拿着作业喊我，然后又说，我过来再跟你说吧：你看，我要写两篇作文，所以我要用手机。一会说，你看，决定选这两个网络热词，选择霍去病写另一篇。我说，我不期待你借助网络写出优秀的作文，我只期待你写的是你自己的思想就好。
一会又问，霍去病有什么历史故事？我说：不知道。你刚才不是说他…说到这里停住了。我这会才意识到，她并不是查不到，其实她是想和我连接，让我允许她继续用手机，我也可以表达我所知道的，互相满足。
我说，如果是我的话。我会选择另外两个网络热词写。不过呢，你写的当然是你选择的，作业，它终究是想让你表达你的世界观，人生观，价值观，在写作文时，你也可以趁机看看，你的三观是什么。我们为什么说，要看好的书，交好的友，学习一些大师，因为我们的三观可以受到好的影响，形成自己的价值观，人生观和世界观。
我觉得女儿若有所思。我们第一次提到了三观，会有下一次的。对我自己也是。
今天关于作文这个事，从自己主动到厨房跟我近距离说话，让我能听清楚，到后面的每一个点，都是第一次这样做的。我还没有启动好的感受，现在心里开心一样，我很开心她开始认真做这样的作业了。而且和我主动连接。
今天孩子开始听我下载的云听中的历史讨论节目。我有点意外，此刻认真开心一下，因为我也喜欢听。谈论有趣，以人物为主，有人物三观的讨论。她选择的是宋朝板块，故事目录看起来都蛮诱人的。她的审美还是不错的，除了房间太乱。
相信好好的自己，我有无穷尽的资源可以表达、呈现、实现、感受、享受。
感谢今天，在情绪突然的转折，在表达自己的无力时，我也重新看见了自己，并在晚途中，重新找到了我的花果山。
猴子吃饱了是要找乐子的，花果山本身就是乐子。
相信好好的自己，就像齐天大圣相信自己一样。
