068 淑娟
光阴似箭，转眼我已经学完了阅读的课程。阅读让人释放压力；阅读可以发展思想；阅读让想象力奔放；通过阅读，让我们与世界接轨，所以阅读很重要。做到科学的英文阅读，设计适合孩子们的阅读活动，能够帮助孩子打开绚丽多彩的英文阅读世界。
一、 什么是阅读？
幼儿的语言学习要遵循一听，二说，三读，四写的自然法则，我们也常说，英文启蒙最重要的目标之一是要培养孩子的阅读能力，那到底什么是阅读，我们如何科学系统地去看待阅读?
1.阅读是一种从印的或写的语言符合中取得意义的心理过程。
2.阅读也是一种基本的智能技能，它是由系列的过程和行为构成的总和。
3.学习阅读，就是学习一系列的规则，学习如何从基本上是语言的书面文字材料中提取信息的方法。
英文阅读经验，越早开始越好。早期的经验是阅读的关键。英文故事和童谣，为幼小孩子积累大量英文的单词和词汇。孩子在入学前已经认得的单词和词汇会决定他们对老师话语的理解程度。那么如何培养孩子早期的英文阅读经验呢?别无他法，陪伴为大。让孩子享受阅读的乐趣。快乐是一种成就，和孩子一起享受每天阅读里的单纯。让孩子体验阅读，找到学习的动机。看得够多，方能举一反三。阅读，带给孩子的不只有答案，而是创意的来源，让孩子在阅读中享受自由！
二、阅读的策略
1.互动式阅读
①操作的游戏书
②故事里的互动阅读
③把故事编成歌曲
2.聆听歌谣童诗，熟悉英语语感
①童谣绘本
②手指谣绘本
3.绘本里的Phonics字母拼读与阅读游戏
①Phonics字母拼读是进入独立阅读的基础。
②通过绘本中的韵文可以训练孩子建立自然发音的概念，有助于孩子自然发音的学习。
③Phonics Awareness是指孩子能察觉语言中的声音现象，并能玩声音。
④Phonics字母拼读的学习进程
a. Learn the alphabet.
b. Learn the letter sounds or consonants.
c. Learn the short vowels and word families.
⑤Phonics的阅读游戏
a. Where is it?
b. Find the Alliteration.
c. Find the Beginning Sound.
d. Odd Out.
e. Rhyming Pairs.
f. Fun with Consonant Sounds
4.在阅读中积累常见字
阅读常见字在孩子早期阅读的书本中就占了60%–85%，学会常见字才能保持阅读流畅度，提高阅读理解能力。通过广泛的阅读，图像声音和影像的辅助，可以帮助孩子理解文字的意思。家长还可以利用读给孩子听、指字跟读、一旁导读的阅读学习进程，最终让孩子开始独立阅读。
我们一直强调，Phonics和sight words的学习，能够让孩子拥有阅读的武器，但其实是相辅相成的，因为在阅读中其实也在累积和训练phonics技能和sight words。这样也就自然累积了阅读流畅力，可以轻松跨越制约，累积阅读理解力。
5.适当运用有声书
有声书里的声音表情可以引起孩子对故事的兴趣。家长如果怕自己发音不标准可以让有声书为孩子读故事。
三、如何选择合适的阅读材料
1.阅读材料的类别与功能
①Phonics readers
②Sight word readers
③Leveled books
④Picture books
2.阅读材料挑选原则
①重复句型
②从短句子开始
③孩子的喜好
总之，和孩子一起享受阅读吧！当你开始打开一本书阅读的时候，和你的孩子一起享受它，也可以想象它。通过一本书的阅读，和你的孩子进入另一个想象的世界，点燃孩子们智慧的火种，点燃孩子对英文学习的热情。所有对孩子们的爱，对童心的珍贵，对想象力的保护，都融合在启蒙绘本课程中。感谢绘分享英文启蒙规划师认证课！
