晨诵，是一天中最幸福的时刻。估计，孩子们的感受不全是这样的。读整本《弟子规》，出示课间时，孩子们在图书角阅读的照片。表扬孩子们对阅读的兴趣，批评他们没有做到“列典籍，有定处，读看毕，还原处。”并将《弟子规》中这几句读诵几遍。自读《新教育晨诵》第二周、第五周的内容。剩下一点时间，教了两首《日有所诵》里的儿歌。孩子们记忆力、学习潜力是让我们大人惊羡的。诵读过的经典，将成为孩子一生的精神底色。其实，做人做事做学问，仅一本《弟子规》学到做到必定是圣贤！
汉语拼音 dtnl的教学，尝试让小老师上台来领读。即使读错了，老师也会运用班级优化大师，奖励3分。“重赏之下必有勇夫”，哈哈，刷刷的，全是小手，老师要的就是这样的效果！
下午第一节课，匆匆去图书室为女儿还书，又借了8本国庆期间看。随后，赶到咨询室验收材料。期间，接到诚敬儒周老师的电话，告诉周老师，我接到电话很荣幸，很遗憾14日不能去参加教材编写的会议。一方面是没时间，另一方面是自身功底差，在教学上的实践还远远不够。我还有很远的路要走！第三节课，师徒结对开会。路队又是陆姝谌妈妈送的，感谢！
