苏霍姆林斯基在《给教师的建议》第42则中，专门讲了如何学习别的教师的经验。不过他所说的主要是新入职的老师怎样学习别的老师的经验，我倒觉得活到老学到老，即使是已经工作了将近20年的我，向其他老师学习的也有很多。比如学习我校朱老师的快速讲课法，然后腾出时间来让学生阅读和诵经典；学习聂秀芳老师细致入微的班级管理方法；学习张向聪老师环环相扣的讲解思路；即使是年轻的孙香萌老师，上课也是激情澎湃，值得学习……当然，我们不可能把别人的方法移植过来，因为我不是她，也许这种方法她用起来得心应手，我却适得其反。所以苏老的这句话是对的：“学习优秀经验，这并不是把个别的方法和方式机械的般用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想，向优秀的教师学习，应当取得某种信念。”
记得在我原来工作的单位，也曾经学过洋思中学的高效课堂，杜郎口中学的“三三六”模式，还有河北的衡水中学，我也曾亲身去体验过，虽然当时看的时候心潮澎湃，倍受鼓舞，但回来后却还是难以付诸行动。也许是我们下定不了决心，要求不够严格，亦或是定向思维在作怪，不管怎样，别人的拿过来却不见得适应。于是最终我们选择，个性发展，我已经记不得学校是怎样说的了，不过邓小平那句话是很正确的：不管是白猫黑猫，逮到老鼠就是好猫。
所以学习别的老师，思想是关键，别人先进的教育理念能消化掉，再加上适合自己的方法，才是最好的！
