青年何须寻导师，不如寻朋友，联合起来，同向着似乎可以生存的方向走。 ——杂文《导师》
温水之蛙怎样破局？我在先生的杂文中看到一点儿蛛丝马迹，寻志同道合之友一起共赴征途。自己都是靠不住的，何况他人，将希望寄于所谓引导者是行不通的。但是志同道合的友人如何获得先生没有提，也许“花自芬芳，蝴蝶自来”，又或许我要先找到自己，先尝试着做，好的旅伴自然能走很长一段旅程，道不同不相为谋的很快的就会悄然消失。人群总是分分合合，实属正常。
所以还是得我想，得思考，我的成长是什么，我需要怎样的成长，我想要怎样的成长，涵盖我的现在、将来，我需要的和想要的。我现在的工作趋于稳定，肉眼可见的年复一年，六年一个循环，我的成长有两个分支可走，一个是学术型，一个是实践型。学术型成长需要积攒课题、素材、文案、资源，类似于“赛型”成长；实践型则为实际操作服务，把握三笔一画等技能、分析课情、分析学情，锻炼应变能力，吃透工具性，成竹于胸。这两条都大雾弥漫看不清前路，许是都不容易的，但总要试一试才甘心。
再想想。还有如果方向确定，怎么向前走呢？该怎样培养自己的定性呢？还是得继续找答案。
方向
